合肥康語(yǔ)
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合肥小孩孤獨(dú)癥康復(fù)培訓(xùn)班哪家好
發(fā)布時(shí)間：2022-10-07 合肥康語(yǔ) 訪問(wèn) : 60課程名稱
啟智認(rèn)知
教學(xué)對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力
課程效果
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力
課程教具
系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
如何訓(xùn)練自閉癥兒童使用交通工具：怎樣教自閉癥兒童使用交通工具呢？交通工具是人們?cè)谌粘Ｉ钪杏糜诖酵獬龌顒?dòng)的工具，生活中經(jīng)常使用的交通工具包括汽車、公交車、地鐵、自行車、摩托車、火車、飛機(jī)、輪船等。公交車是城市交通中使用最多的交通工具，因此以公交車為例教自閉癥兒童如何使用交通工具。一、乘坐公交車前的準(zhǔn)備：1、理解公交車的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)及功能：如刷卡機(jī)、投幣口、座位、扶手、前門、后門及線路指示圖等。2、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)公交站牌：讓自閉癥兒童理解在公交站牌處等車和上下車、公交站牌來(lái)回兩個(gè)相反站點(diǎn)的位置關(guān)系。3、教會(huì)孩子識(shí)別公交線路圖上的箭頭指示標(biāo)記：引導(dǎo)孩子明白當(dāng)前站點(diǎn)和將要去往的目的地。（備注：不認(rèn)識(shí)漢字的孩子運(yùn)用視覺(jué)卡制作流程圖，每到一個(gè)站點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記。）二、乘車流程：1、提前告知自閉癥兒童要去哪里，坐幾路公交車，到哪里下車。2、就近在公交站牌處等候公交車，準(zhǔn)備公交卡或零錢。3、核對(duì)好車輛信息，車停穩(wěn)后刷公交卡或投幣乘車。4、上車后及時(shí)坐好，抓牢前面座椅的扶手，注意聽(tīng)報(bào)站，準(zhǔn)確判斷站名信息。5、根據(jù)線路圖及廣播提示，到達(dá)目的地站點(diǎn)時(shí)有序下車，觀察周圍來(lái)往的車輛，注意安全。三、注意事項(xiàng)：在孩子獨(dú)立外出時(shí)，建議帶好通訊或定位設(shè)備，以便家長(zhǎng)隨時(shí)監(jiān)護(hù)孩子的安全。此外，孩子對(duì)于交通設(shè)備，也需要一定的認(rèn)知，比如過(guò)馬路的時(shí)候，要明白紅燈停、綠燈停。在坐地鐵時(shí)，要明白要坐哪個(gè)方向的車等。
總部與您共同投資
36項(xiàng)辦校服務(wù)全面落地
超500萬(wàn)待康復(fù)兒童
過(guò)千億市場(chǎng)體量
超200億教育補(bǔ)貼
殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)
9年累計(jì)為45000余家庭
提供專業(yè)康復(fù)咨詢服務(wù)
關(guān)于康語(yǔ)
專注特殊兒童康復(fù)教育
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福建省康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。
目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
康語(yǔ)校區(qū)分布：
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