嘉興東方啟音
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嘉興語言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間：2022-11-07 嘉興東方啟音 訪問 : 60教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程教具：國際引進(jìn)最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
課程效果：提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化；掌握20組音系發(fā)音；促進(jìn)表達(dá)能力。
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一/一對二
課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。
教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)教學(xué)對象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式：1對3小組授課
課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力
課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，培養(yǎng)兒童入 普園的前備技能兩歲寶寶不會(huì)說話怎么辦？2歲小孩不會(huì)說話要怎么訓(xùn)練？寶寶開口說話的早與遲本身就是存在差異的，但值得一提的是后天環(huán)境的因素也不容忽視。孩子的最佳語言發(fā)育階段在2歲以前，1歲半~2歲的寶寶詞匯量可能已經(jīng)多達(dá)200個(gè)了，那2歲小孩不會(huì)說話要怎么訓(xùn)練呢？0~1歲的寶寶:寶寶從出生到6個(gè)月大的時(shí)候，語言發(fā)育一般停留在“聽”的階段，對于周圍的聲音特別是父母的說話都很好奇，任何聲響都會(huì)引起他們的興趣，寶寶發(fā)出類似于元音的“啊、噢”，這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該及時(shí)的回應(yīng)寶寶，對寶寶微笑, 6~ 12個(gè)月的時(shí)候，寶寶發(fā)出一些組合音，并對父母的語言命令會(huì)有反應(yīng)，這時(shí)可以適當(dāng)?shù)慕虒殞氁恍┖唵蔚姆Q呼， 如爸爸、媽媽等。1~2歲的寶寶:通常寶寶在1周歲的時(shí)候，可以說一些簡單的單字，或是重復(fù)字，但是吐字不會(huì)太清楚，這個(gè)時(shí)候的寶寶進(jìn)入語言發(fā)展期，可以理解大人說的話，寶寶在兩歲的時(shí)候，語言學(xué)習(xí)能力進(jìn)入爆發(fā)期，可以聽明白講話里面的大部分內(nèi)容，并進(jìn)行簡短的對話，有的寶寶先天發(fā)育好，會(huì)說的多一些，有的寶寶語言發(fā)育較慢，會(huì)說的少一些，這個(gè)是正常的，父母不用和其他的寶寶來做比較，加強(qiáng)引導(dǎo)和鍛煉就可以。2歲的寶寶如果不會(huì)說話，家長不要著急，寶寶的詞匯量少說明語言發(fā)育比較遲緩，但并不是說孩子的智力有問題，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)寶寶進(jìn)行兒童語言訓(xùn)練，可以增加跟寶寶的交流溝通，多給寶寶聽一些故事和音樂，說話時(shí)，要放慢語速，有節(jié)奏有輕重的跟寶寶說話，吸引寶寶的注意力，通過兒歌、詩詞來提升寶寶對節(jié)奏的辨識(shí)力，寶寶在這個(gè)時(shí)候，都是通過聽故事來提高語言表達(dá)能力的。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項(xiàng)，1對1訂制教學(xué)課程，力求每個(gè)孩子獲得成長。
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，力求兒童高頻強(qiáng)化。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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