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嘉興少兒感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)哪家好

發(fā)布時(shí)間:2022-11-10 嘉興東方啟音 訪問(wèn) : 136

感統(tǒng)課程面向的群體


  • 注意力缺陷障礙:學(xué)習(xí)上注意力不集中,上課小動(dòng)作多、自我控制能力弱,多動(dòng),情緒不穩(wěn)定和行為異常等。


  • 兒童發(fā)育遲緩:體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。


  • 自閉癥譜系障礙:言語(yǔ)交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征。



1-13歲兒童感覺(jué)統(tǒng)合智能訓(xùn)練

Liberal arts examination culture course

  • 能力提升班

    有助于改善兒童感統(tǒng)失調(diào),從源頭上提升兒童6大核心基礎(chǔ)能力,包括:注意力、語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎(chǔ),連續(xù)5年獲得學(xué)員家長(zhǎng)的高度好評(píng),不少學(xué)員家長(zhǎng)是因口碑相傳而來(lái)咨詢和報(bào)名!

  • 私人定制班

    此課程是在“1-13歲兒童感覺(jué)統(tǒng)合智能訓(xùn)練-能力提升班”基礎(chǔ)之上研發(fā)而成,根據(jù)兒童的具體情況和需要,定制專屬個(gè)性化課程,并采取1對(duì)1授課模式。因課程訓(xùn)練效果突出,家長(zhǎng)認(rèn)可度很高,優(yōu)佳加各中心常出現(xiàn)需要等學(xué)位的狀況。


東方啟音優(yōu)勢(shì)

Course objectives
Course objectives
  • 01

    國(guó)際專業(yè)團(tuán)隊(duì)

    國(guó)際專業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)。

  • 02

    完善教學(xué)體系

    完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)力求有效。

  • 03

    1對(duì)1訂制

    五大評(píng)估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對(duì)1訂制教學(xué)課程,力求每個(gè)孩子獲得成長(zhǎng)。

  • 04

    全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng)

    家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,力求兒童訓(xùn)練效果高頻強(qiáng)化。


三大關(guān)鍵時(shí)期了解孩子的前庭發(fā)育:前庭系統(tǒng)是最關(guān)鍵的系統(tǒng),它會(huì)告訴大腦,身體在空間中的位置,它會(huì)去發(fā)掘、察覺(jué)身體都發(fā)生了什么,做了些什么,還會(huì)偵測(cè)身體與重力的關(guān)系,并且把這些信息告訴身體的其他系統(tǒng),所以前庭系統(tǒng)是一個(gè)多系統(tǒng)運(yùn)作的核心。在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中,面對(duì)前庭失調(diào)的孩子,最大的難點(diǎn)是如何激活前庭系統(tǒng)。因?yàn)榍巴ハ到y(tǒng)是一個(gè)多平面的系統(tǒng),可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)來(lái)激活,也可以通過(guò)線性活動(dòng)來(lái)激活,也可以通過(guò)加速活動(dòng)來(lái)激活,甚至可以讓孩子頭倒下倒掛金鉤來(lái)激活。前庭系統(tǒng)的激活是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的核心,激活前庭系統(tǒng)可以讓身體在三維空間很好的定位。我們要知道自己在空間中的位置,這個(gè)很關(guān)鍵,也是我們生活社交的基礎(chǔ)。容易迷路、方向感差的人,大多數(shù)都是前庭功能失調(diào)。很多孩子在一定空間內(nèi)亂跑亂動(dòng),為什么?因?yàn)樵诳臻g中找不到自己的位置,一直通過(guò)跑動(dòng),不停地尋找自己的位置。只有在空間位置穩(wěn)定定向后,前庭系統(tǒng)才會(huì)把我們導(dǎo)向我們要關(guān)注的事物,這樣才會(huì)有注意力,才會(huì)與外界產(chǎn)生互動(dòng)。很多兒童注意力不集中,不聽(tīng)從指定的根本原因也在于此,激活前庭系統(tǒng),讓身體處理好和重力的關(guān)系。我們最基礎(chǔ)的軀體的安全感就是來(lái)自如何感知我們和重力的關(guān)系。我們生活在重力場(chǎng)內(nèi),出生后要處理的第一個(gè)關(guān)系就是身體和重力的關(guān)系。有些小朋友不敢從高處跳下,不敢做離開(kāi)地面的游戲,害怕快速移動(dòng)和跌落,這可能都是由于重力不安全感導(dǎo)致的。造成重力不安全感的原因主要有兩種,第一種是前庭調(diào)節(jié)出現(xiàn)障礙,把錯(cuò)誤的信息傳遞給大腦。第二種是本體覺(jué)調(diào)節(jié)功能不足,本體覺(jué)會(huì)對(duì)前庭輸入進(jìn)行調(diào)節(jié),如果前庭感受器太敏感,對(duì)頭部位置和角度變化感受也會(huì)很強(qiáng)烈,造成恐懼。通過(guò)本體覺(jué)可以對(duì)輸入的前庭信息進(jìn)行調(diào)節(jié)來(lái)降低這些恐懼。

東方啟音是專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通 過(guò)引進(jìn)國(guó)際先 進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù),受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

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