言語開發(fā)
★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:30分鐘一對一
★ 科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具:國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
新鄉(xiāng)孤獨癥康復培訓費用
發(fā)布時間:2022-11-07 新鄉(xiāng)康語 訪問 : 87KANGYU COURSE
★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:30分鐘一對一
★ 科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具:國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:30分鐘一對一
★ 科學原理:應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果:①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:30分鐘一對一/一對二
★ 科學原理:應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力
★ 課程效果:1.溝通基礎階段:解決兒童對人的鏈接關系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。4.社會情緒階段:解決兒童情緒調控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導向,簡 單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧
感統(tǒng)課
★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:30分鐘一對一
★ 科學原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學習力②改善兒童感統(tǒng)失調問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展
★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
針對沫沫的問題,老師給出了合理的干預方案:建立呼名反應;訓練眼神對視;建立語言指令;一步模仿的參照,跟隨;情感,配合度的建立;認知及發(fā)音的訓練。
經(jīng)過3個月的干預訓練,沫沫對呼名有反應,不同的人呼叫,能知道自己的名字,并回答:哎;在眼神對視對視方面可以達到8秒,情感互動較好,喜歡被人夸贊;聽指令的能從1步的指令到二步中,并可以在生活中去執(zhí)行等等
關于兒童自閉癥家長需要知道這些事:孤獨癥又稱自閉癥或孤獨性障礙等,是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病。目前,我國孤獨癥患者數(shù)量已超過1000萬人,每年約有160萬孤獨癥孩子產(chǎn)生,且以10%-17%的比例增長。孤獨癥治療尚無特效藥,康復訓練是目前唯一證明有效的矯治途徑,3歲前是孤獨癥兒童的黃金治療年齡,干預越早越好。生活中人們將患有自閉癥的兒童稱為“星星的孩子”,看似是動聽的名字,但在現(xiàn)實生活中,這些患有自閉癥的孩子格外痛苦,這些孩子活在自己的小世界中,難以融入社會。自閉癥作為罕見的疾病,在嬰幼兒時期就會發(fā)病,根據(jù)現(xiàn)有醫(yī)療水平,自閉癥無法獲得根據(jù),只能通過不斷的康復訓練予以改善,讓孩子能夠逐漸適應社會。為大家解答,究竟是什么使孩子出現(xiàn)了自閉癥呢?患有自閉癥的原因有哪些?孩子患有自閉癥的原因?1、遺傳因素:這是兒童自閉癥的主要原因。其研究表明,20%的自閉癥兒童都有家族史,在其家族中可找到智能不足、語言障礙的類似病例,而且10%左右的自閉癥男童有染色體脆弱癥。2、認知缺陷因素:心理與生理息息相通,心理認知缺陷也會損害患者對他人精神狀態(tài)的理解能力,從而無法進行社會交際,也會引起自閉癥。3、腦器質性損害:像宮內(nèi)窒息、感染、中毒、產(chǎn)傷等可能會對腦部造成影響,可以誘發(fā)自閉癥。比如是先天性風疹病毒感染、巨細胞病毒感染與自閉癥的發(fā)生有很大的關系,會損害孩子的大腦,對孩子的成長造成不利的影響。4、神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質影響:兒童的行為與神經(jīng)遞質密切相關,當中樞神經(jīng)系統(tǒng)的5-羥色胺和或多巴胺活性下降,伴有下丘腦功能障礙時,可發(fā)生自閉癥。
核心課程
專注于2-7歲兒童康復訓練讓千萬自閉癥兒童走進校區(qū)
康復案例
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