廣州火星時(shí)代教育
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廣州C4D培訓(xùn)班費(fèi)用
發(fā)布時(shí)間：2022-11-08 廣州火星時(shí)代教育 訪問 : 168為什么學(xué)平面設(shè)計(jì)：平面設(shè)計(jì)是視覺設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工作，同時(shí)與其它各行各業(yè)也有密切的聯(lián)系，并且平面設(shè)計(jì)是眾多設(shè)計(jì)師崗位的基本能力，是各類設(shè)計(jì)師多方面發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是做什么都是離不開平面設(shè)計(jì)的宣傳的，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息的傳播由傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體轉(zhuǎn)為了在線，一個(gè)專業(yè)的平面設(shè)計(jì)師只要掌握了不同平臺(tái)的設(shè)計(jì)要求，轉(zhuǎn)身便可以勝任紙媒、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)端等跨媒介的設(shè)計(jì)工作，就業(yè)面無疑也將會(huì)更為廣闊，通?？梢詮氖戮W(wǎng)站美工人員、設(shè)計(jì)助理、平面設(shè)計(jì)師、資深設(shè)計(jì)師、建筑設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)總監(jiān)等工作，比較好就業(yè)。
| 課程名稱 | 教學(xué)方式 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
|---|---|---|
平面設(shè)計(jì) 就.業(yè).班 | 零基礎(chǔ)、學(xué)習(xí) 提升或設(shè)計(jì)遇到瓶頸的人員 | PS、ID、CDR、AR模塊，通過 面對(duì)面授課名師指路，擁有 定制學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)員參與 企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),積累真實(shí)設(shè)計(jì) 經(jīng)驗(yàn)，在畢業(yè)時(shí)達(dá)到在職設(shè) 計(jì)師水平，成長更迅 速。 |
平面設(shè)計(jì) 創(chuàng).意.班 | 電商設(shè)計(jì)師 上班想轉(zhuǎn)行的人員
| 提升畫面合成能力，強(qiáng)化主畫 面延展能力，培養(yǎng)視覺思路和 工作素養(yǎng)強(qiáng)化優(yōu)秀視覺出產(chǎn)能 力，提高平面設(shè)計(jì)審美能力。 |
平面設(shè)計(jì) 精.英.班 | 在校讀平面設(shè)計(jì)的 學(xué)生和在職設(shè)計(jì)師人員
| 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)作靈感 培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng) 作的能力，通過平面設(shè)計(jì)能 表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。 |
平面設(shè)計(jì)師該如何培養(yǎng)自己的產(chǎn)品思維：1.因舍而得，現(xiàn)在的很多設(shè)計(jì)作品都在趨向于簡單化，因?yàn)樯虡I(yè)信息化的膨脹急切地需要設(shè)計(jì)師摒棄某些視覺設(shè)計(jì)元素來給他騰出位置，工作與生活節(jié)奏日益加快的人們也無暇顧及那些多余的干擾，而作為設(shè)計(jì)師，也需要懂得少即是多的道理，用較精煉的視覺元素去表達(dá)較精確的產(chǎn)品信息即可；2.權(quán)衡理性與感性，藝術(shù)設(shè)計(jì)通常很在乎渴望得到他人的認(rèn)可和掌聲，那么價(jià)值也就在于作者的情感的表達(dá)與技巧的表現(xiàn)，這就要求設(shè)計(jì)師們要有一個(gè)理性的頭腦思維來配合自身感性的表現(xiàn)去工作。
平面設(shè)計(jì)發(fā)展前景怎么樣？
如何快.速學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)？
平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？
平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)多少錢？
零基礎(chǔ)學(xué)平面設(shè)計(jì)簡單么？
平面設(shè)計(jì)師薪資多少錢？
學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)需要多長時(shí)間？
學(xué)平面設(shè)計(jì)需要什么條件？
平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)需要學(xué)會(huì)哪些軟件？
為什么學(xué)平面設(shè)計(jì)：平面設(shè)計(jì)作為當(dāng)下的熱門行業(yè)之一，在各行各業(yè)都能看到他的影子，尤其是在當(dāng)下互聯(lián)高速發(fā)展，視覺成為時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)背景下，平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)進(jìn)入得比較快，應(yīng)用面也比較廣，相應(yīng)的人才供給和需求都比較旺，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的推動(dòng)下，得到了更為廣闊的發(fā)展空間，在我們的生活中無處不見，入行門檻低，收入高，穩(wěn)定性高，一般人經(jīng)過半年到一年的學(xué)習(xí)都可以掌握平面設(shè)計(jì)的基本情況，主要是應(yīng)用于推廣與宣傳，平面設(shè)計(jì)師趕上了好時(shí)代，很多有著品牌建設(shè)、產(chǎn)品推廣需求的企業(yè)都離不開專業(yè)的平面設(shè)計(jì)師。
火星時(shí)代教育，其前身“王琦電腦動(dòng)畫工作室”成立于1994年，并在同年出版國內(nèi)CG教材——《三維動(dòng)畫速成》，創(chuàng)辦“火星人”品牌，秉承“分享”的理念，毫無保留地把CG知識(shí)分享給更多人，開啟中國CG教育元年。20多年來，火星時(shí)代秉承“幫助更多的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的辦學(xué)使命，引進(jìn)國際先進(jìn)課程體系及技術(shù)成果，攜手眾多國內(nèi)外知名企業(yè)，共同推進(jìn)中國數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，逐步成為國內(nèi)專業(yè)從事數(shù)字藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)之一。 火星時(shí)代教育目前擁有：職業(yè)教育、在線教育、圖書出版等業(yè)務(wù)。
