無(wú)錫童程童美
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無(wú)錫正規(guī)少兒機(jī)器人培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間：2022-11-09 無(wú)錫童程童美 訪問(wèn) : 230學(xué)編程可以給孩子帶來(lái)什么？編程的學(xué)習(xí)過(guò)程與應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)形式大不相同。應(yīng)試教育不鼓勵(lì)多層次的嘗試和錯(cuò)誤，因?yàn)閲L試和錯(cuò)誤的成本很高，導(dǎo)致學(xué)生的思維薄弱，不能正確面對(duì)和處理曲折和損失。相反，編程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程更接近于成年后在現(xiàn)實(shí)社會(huì)*-*習(xí)和成長(zhǎng)的方法。它可以幫助學(xué)生在童年時(shí)期培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心理?xiàng)l件和習(xí)慣，這是完成終身學(xué)習(xí)所必需的技能。
人工智能編程，面向6-18歲青少年，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)19年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程學(xué)習(xí)體系，內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)數(shù)百所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
少兒編程學(xué)習(xí)方法：為孩子選擇正確的編程課程。用軟件培養(yǎng)孩子對(duì)編程的興趣，在專(zhuān)業(yè)編程老師的指導(dǎo)下，讓孩子真正掌握編程知識(shí)，培養(yǎng)編程知識(shí)，提高邏輯思維能力，拓寬思維，更好地利用編程知識(shí)，更加專(zhuān)業(yè)地學(xué)習(xí)和發(fā)明。雖然網(wǎng)上有很多自學(xué)教程，但家長(zhǎng)需要先學(xué)習(xí)。然而，即使父母擅長(zhǎng)編程，孩子們也需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)學(xué)習(xí)形式和規(guī)則。
童程童美優(yōu)勢(shì)
童程童美少兒編程培訓(xùn)童程童美是由美國(guó)上市集團(tuán)，擁有19年編程經(jīng)驗(yàn)，能夠給孩子帶來(lái)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)品質(zhì)
童程童美經(jīng)過(guò)發(fā)展已經(jīng)擁有了完善的學(xué)習(xí)體系，能夠給孩子帶來(lái)科學(xué)的教學(xué)方式和豐富的編程知識(shí)
童程童美擁有獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，研發(fā)適合中國(guó)孩子的編程課程，懂編程 更懂孩子
童程童美有為孩子開(kāi)設(shè)了豐富的科技大賽活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)帶孩子參與國(guó)際科技主題游學(xué)，拓寬視野
機(jī)器人編程的好處：實(shí)踐能力得到了增強(qiáng)。機(jī)器人編程的第一件事是動(dòng)手能力，盡管機(jī)器人的核心是程序控制。但實(shí)際上，機(jī)器人只有兩個(gè)主要模塊，一個(gè)是輸入模塊，另一個(gè)是輸出模塊。如果使用輸入模塊，則有開(kāi)關(guān)、距離傳感器、運(yùn)動(dòng)傳感器等。輸出模塊中有l(wèi)ed燈、電機(jī)旋轉(zhuǎn)、聲音等。許多部件需要用電線連接。如果一根電線連接錯(cuò)誤，機(jī)器人將無(wú)法工作。因此，玩機(jī)器人需要孩子們有更強(qiáng)的動(dòng)手能力。
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
