如何挑選機(jī)器人編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：Scratch editor只是一個(gè)軟件工具。沒(méi)有完整的課程體系，沒(méi)有思維邏輯能力的培養(yǎng)。Scratch是一門(mén)獨(dú)立的課程。離開(kāi)學(xué)習(xí)環(huán)境后，孩子們不知所措，不知道如何繼續(xù)學(xué)習(xí)。編程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是思考如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程，鍛煉孩子的思維能力。如果你能一步完成，不要走兩步。工具只是你的手段

孩子學(xué)編程有什么用？孩子學(xué)習(xí)編程能夠提升他們的邏輯思考和解決問(wèn)題的能力。編程思維就是“理解問(wèn)題，找出路徑”的思維過(guò)程。在做的過(guò)程中它可以將一個(gè)問(wèn)題清晰具體地描述出來(lái)，將一個(gè)個(gè)大問(wèn)題逐步分解成獨(dú)立的小問(wèn)題，由復(fù)雜變簡(jiǎn)單，由抽象變具體。在用編程制作游戲時(shí)，孩子們需掌握每個(gè)組件的連接，一步一步解難，獨(dú)立設(shè)計(jì)問(wèn)題，獨(dú)立思考解決方案，獨(dú)立探索與發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的大腦思維不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，綜合能力就會(huì)得到慢慢提升。

機(jī)器人編程的重要性：機(jī)器人編程課程能很好地融合數(shù)學(xué)、生物學(xué)和科學(xué)。它還可以很好地集成游戲、社會(huì)調(diào)查、中國(guó)戲劇和機(jī)器人編程課程。它的創(chuàng)造力是無(wú)限的。Kaka Le的一名學(xué)生曾利用在機(jī)器人編程課上學(xué)到的知識(shí)，在他的自行車(chē)上安裝一個(gè)距離控制器，當(dāng)他與行人保持一定距離時(shí)，自動(dòng)剎車(chē)。出發(fā)點(diǎn)是減少自行車(chē)“事故”的發(fā)生。傳感器、控制器、紅外傳感器等設(shè)備被用來(lái)改裝自己的自行車(chē)。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐和調(diào)整，該裝置是成功的。我們不難想象，必須使用數(shù)學(xué)運(yùn)算、物理摩擦、機(jī)械知識(shí)和信息學(xué)程序。應(yīng)用性學(xué)習(xí)是機(jī)器人編程課程與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，在Kaka教學(xué)中一直沿用。讓孩子們學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓孩子們能夠?qū)W習(xí)和實(shí)踐