海口童程童美
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發(fā)布時間：2022-11-28 ?？谕掏?/span> 訪問 : 72編程與機器人是一樣的嗎？學(xué)哪個都可以嗎？兩者是不一樣的，市場上目前很多機器人機構(gòu)所說的機器人指的都是樂高積木拼搭，并非人們常說的可以編程控制的機器人。童程童美的機器人編程，更多是培養(yǎng)孩子對硬件物理感觀上的認知，現(xiàn)在很多機器人也加入了軟件編程，需要特定的硬件支持，通過不同的傳感器來執(zhí)行不同的分支，側(cè)重點是硬件的操控，而真正意義上的軟件編程，不受硬件的限制，更多是天馬行空的想象，軟件編程適用范圍更加廣泛?，F(xiàn)在很多硬件都可以通過Scratch或Python的程序進行編程控制，軟件是控制硬件的中樞神經(jīng)核心系統(tǒng)。之前有個學(xué)過Python的生，在參加學(xué)校組織的樂高機器人編程挑戰(zhàn)賽得心應(yīng)手，孩子學(xué)習(xí)哪個看他們的興趣愛好。
| 年齡段 | 課程名稱 | 教具 |
|---|---|---|
| 一年級及以上 | 科學(xué)啟蒙課（WeDo編程） | WeDo2.0機器人 |
| 二年級及以上 | 科學(xué)創(chuàng)意課（EV3基礎(chǔ)） | EV3核心套裝 |
| 三年級及以上 | 科學(xué)探究課（EV3進階） | EV3核心套裝 |
| 四年級及以上 | 科學(xué)實驗課（EV3擴展） | EV3核心套裝能源備件庫、氣動力 |
| 五年級及以上 | 科學(xué)老師課（EV3高階） | EV3核心套裝備件庫 |
| 六年級及以上 | APP手機編程 | Android手機 |
| 七年級及以上 | Python人工智能編程 | Mento教育機器人 |
學(xué)少兒編程有什么用？首先，目前國內(nèi)的兒童編程課程分為三類：scratch-like圖形編程、基于Python的代碼編程和基于C++的代碼編程。對于類似于scratch的圖形編程，沒有學(xué)習(xí)門檻。兒童可以從零基礎(chǔ)開始。孩子們大約一年后就可以報名參加這個興趣班了。圖形編程的特點是盡量避免在鍵盤上“寫代碼”，可以通過拖動鼠標(biāo)進行編程。圖形編程將使兒童理解編程中的重要基本概念，如“模塊”、“變量”和“循環(huán)”。在學(xué)習(xí)過程中，老師和家長也可以判斷孩子們是否對這個領(lǐng)域感興趣和有天賦，從而決定將來是否繼續(xù)學(xué)習(xí)編程。在孩子感興趣的前提下，他還可以通過圖形編程來提高邏輯思維和創(chuàng)造力。
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童程童美少兒編程培訓(xùn)童程童美是由美國上市集團，擁有19年編程經(jīng)驗，能夠給孩子帶來專業(yè)的教學(xué)品質(zhì)
童程童美經(jīng)過發(fā)展已經(jīng)擁有了完善的學(xué)習(xí)體系，能夠給孩子帶來科學(xué)的教學(xué)方式和豐富的編程知識
童程童美擁有獨立的專業(yè)的教研團隊，研發(fā)適合中國孩子的編程課程，懂編程 更懂孩子
童程童美有為孩子開設(shè)了豐富的科技大賽活動，同時也會帶孩子參與國際科技主題游學(xué)，拓寬視野
學(xué)少兒編程有什么用？學(xué)習(xí)兒童節(jié)目可以提高兒童選擇學(xué)校的競爭力。目前，程序設(shè)計教育已滲透到中*-*課堂。2017年，浙江省明確將信息技術(shù)學(xué)科納入高考測試，編程正式進入高考。國家也越來越重視程序設(shè)計教育。同年，國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出“在中監(jiān)理工程師階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推進程序設(shè)計教育”這表明更多的地區(qū)高考將涉及編程主題。隨著編程學(xué)習(xí)的深入，學(xué)習(xí)成績也將得到顯著提高。在實現(xiàn)項目運作的規(guī)劃過程中，需要整合數(shù)學(xué)、幾何、物理等學(xué)科的知識。在編程環(huán)節(jié)的視覺場景中會呈現(xiàn)大量課堂上抽象、難以理解的專業(yè)術(shù)語，以提高學(xué)習(xí)成績，更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中。
童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
