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學(xué)古箏時常見的誤區(qū)：在很多時候，不能很好的學(xué)會古箏，是因為自己進入到了一些學(xué)習(xí)古箏的誤區(qū)，其中一些誤區(qū)是非常常見的，具體如下：一、一心二用，在學(xué)習(xí)古箏時，想著其他事情，手腦步調(diào)不一致，當(dāng)然學(xué)習(xí)不好，二、學(xué)習(xí)古箏沒有明確的目標(biāo)，即便自己遇到難題或者學(xué)習(xí)錯誤業(yè)不會去改正，三、過于自信，學(xué)習(xí)時不看樂譜，四、追求快練，這對學(xué)好古箏不利，五、隨意換曲子，一首曲子沒有學(xué)會，就更換，到頭來一首業(yè)沒有學(xué)會。

古箏培訓(xùn)機構(gòu)如何選擇？選擇古箏培訓(xùn)機構(gòu)可以根據(jù)授課師資水平。無論你參加什么古箏培訓(xùn)課程，老師都是一個重要因素。教師的教學(xué)水平是道教學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最終體現(xiàn)。因此，在選擇古箏培訓(xùn)機構(gòu)時，我們必須觀察教師的水平。家長在為家長選擇古箏培訓(xùn)機構(gòu)時，可以提前調(diào)查相關(guān)教師的教學(xué)效果，以及教師是否真的有足夠的經(jīng)驗和水平。

古箏培訓(xùn)機構(gòu)如何選擇？了解古箏培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)技巧。成人古箏培訓(xùn)主要依靠教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。但孩子還小，意志力還不成熟。因此，對兒童的訓(xùn)練不同于對成人的訓(xùn)練。在幼兒古箏訓(xùn)練中，興趣培養(yǎng)與教學(xué)并重，針對不同的幼兒有不同的側(cè)重點。例如，對于英語基礎(chǔ)薄弱的孩子來說，最重要的不是灌輸知識，而是培養(yǎng)興趣。僅僅承諾多久達到什么水平是不科學(xué)的。