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南京少兒硬筆書法培訓班

發(fā)布時間:2022-12-13 南京秦漢胡同國學 訪問 : 52


為什么要讓孩子學書法?通過學習書法,有利于發(fā)展學生的健康個性,培育他們的創(chuàng)新精神。當時新的教學理念建議尊重學生的獨特感受,發(fā)展學生的健康個性,培育學生的創(chuàng)新能力。針對這一目標,書法園地將是一塊潤澤百家爭鳴的膏壤。

感受漢字之美,發(fā)現(xiàn)書寫之趣

The course characteristic
  • 糾正不良的姿勢和習慣

    學習者的獸性、姿勢,動作的定型

  • 鍛煉孩子耐性與專注力

    提高理解力,想象力和創(chuàng)造性思維

  • 陶冶情操,豐富生活

    提高個人修養(yǎng)與氣質(zhì)


秦漢胡同課程


為什么選擇秦漢胡同?相對于其他書法培訓機構(gòu)來說,為什么要選擇秦漢胡同呢?秦漢胡同有什么優(yōu)勢呢?秦漢胡同一直把弘揚中國文化中國傳統(tǒng)文化為己任,給學員提供了多樣的課程,包括國學、書法、篆刻、國畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等,是傳統(tǒng)文化課程導學的綜合性傳統(tǒng)文化研究機構(gòu)。秦漢胡同品牌深耕國學教育與傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)逾15年。核心業(yè)務包括國藝教育、國文教育和百年人文藝術生活三個模塊。

秦漢胡同教學特色


  • 01

    個性化教學

    根據(jù)每個學員的特點制定相應的教學方案,因材施教

  • 02

    小班制教學

    全程精品小班教學,老師全程一對一輔導,品質(zhì)確保

  • 03

    靈活性教學

    根據(jù)學生的時間自由安排合理的上課時間,隨到隨學

  • 04

    多樣化教學

    讓孩子們學的更豐富,興趣第 一,快樂為本

  • 05

    計劃性教學

    我們有自己獨特的教學計劃和方案

  • 06

    主題性教學

    按每個學員的興趣特點和不同需求而主題性教學


學書法的注意事項:1.避免在單個單詞中出現(xiàn)“眼睛”。你不能在一個詞中編輯和逮捕很多地方。如果你們互相競爭,你們就會輸;注意避免交叉,以自然的書寫感控制筆。2.避免書眼過多,處處等于無眼;但也要考慮到中線是工作的重點。在一部作品中,應該有幾個優(yōu)秀的、精彩的、個性化的人物,也就是所謂的“書眼”。大字與小字互變,重字與輕字混散,“讓其馀生奇”3.不可逐字蘸墨,筆與墨齊;從一開始就要用濃墨,濃墨字的筆畫要解釋清楚。用筆重的字和用墨水寫的字的面積不應該相同,字的輕重應該有一個過渡。當沒有墨水時,也可以看到文字中有鋼筆。最忌諱的是模糊質(zhì)量。使用墨水時要小心。你不能一團糟,一點書生氣都沒有。

秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國學聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國心養(yǎng)成的學問。通過近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設逾100家線下校區(qū),提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類,諸如《文博系列》《學聯(lián)系列》《書法》《國畫》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項精品課程,服務線下近8萬余個重付費家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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