少兒編程主要學(xué)什么內(nèi)容：兒童編程主要通過(guò)編程思維訓(xùn)練，激發(fā)兒童的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力和實(shí)踐能力。畢竟，孩子們還年輕，我們應(yīng)該找到合適的學(xué)習(xí)方式。此外，學(xué)習(xí)兒童編程也有助于文化課程，因?yàn)樗婕霸S多跨學(xué)科的東西，如數(shù)學(xué)和物理。今天，大多數(shù)兒童編程組織通過(guò)制作游戲、動(dòng)畫(huà)和小工具來(lái)教兒童程序背后的邏輯。對(duì)于學(xué)習(xí)兒童編程的兒童，家長(zhǎng)應(yīng)首先明確兒童編程學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)兒童編程的目的不是讓兒童在未來(lái)成為高技能的程序員，而是讓兒童在未來(lái)學(xué)習(xí)編程思維，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)力。

機(jī)器人編程的重要性：我們的孩子將在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)接觸到電子產(chǎn)品和游戲，這是我們無(wú)法拒絕的。同樣顯而易見(jiàn)的是，如果孩子們沉迷于游戲，那將是有害的。許多學(xué)齡父母頭痛。但事實(shí)上，當(dāng)孩子們接觸到電子產(chǎn)品和游戲時(shí)，他們會(huì)接觸到高度相關(guān)的高水平活動(dòng)，這是一個(gè)更能激發(fā)他們創(chuàng)造力的學(xué)科方向——基于編程的游戲和電子產(chǎn)品的創(chuàng)作，這一點(diǎn)得到了社會(huì)和家庭的肯定，那么大多數(shù)孩子都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。玩好游戲不再是一件很酷的事情。編程和開(kāi)發(fā)好的游戲和產(chǎn)品更酷

讓孩子上少兒編程培訓(xùn)班有什么用？少兒編程是未來(lái)發(fā)展重要趨勢(shì)，現(xiàn)在.國(guó)外已將編程走位基礎(chǔ)學(xué)科，在國(guó)外，超過(guò)24個(gè)國(guó)家將編程作為最基礎(chǔ)的學(xué)科——包括日本，韓國(guó)，以及歐洲多個(gè)國(guó)家，已經(jīng)將編程教育納入K12課程大綱或者教學(xué)場(chǎng)景，.編程未來(lái)會(huì)越來(lái)越和人們緊密結(jié)合。人工智能發(fā)展越來(lái)越深入，AI將與我們?nèi)粘Ｉ畹乃蟹矫娑冀豢椩谝黄?。編程作為人?lèi)與計(jì)算機(jī)溝通的工具，也變得越來(lái)越重要。世界各國(guó)已經(jīng)將編程作為了基礎(chǔ)學(xué)科，少兒編程提高孩子的擇校競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確提出：“在中*-*階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。”這預(yù)示著會(huì)有更多地區(qū)高考將涉及編程科目。