言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
合肥康語
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合肥少兒感覺統(tǒng)合培訓
發(fā)布時間：2023-05-17 合肥康語 訪問 : 67孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調的行為特點：同時收縮：成熟的兒童關節(jié)相對固定，可以做出像石頭一樣堅硬的姿勢。頭和碗保持靜止，這樣姿勢穩(wěn)定，視覺空間可以結合。一般來說，兒童通常在7歲或8歲時具有這種能力，并且坐姿可以保持很長時間。肌肉緊張和頸部緊張：頸部緊張可以通過抬起頭來練習。坐著時，身體肌肉適度收緊。否則，緊繃程度低的兒童身體柔軟，關節(jié)曲度大，活動劇烈；如果收縮程度高，則全身僵硬且無反應。保護性伸展反應：通常當身體失去平衡時會摔倒，但當它即將摔倒時，它的手和腳會自然伸展出來進行保護，這就是保護性伸展反應。有這種不良反應的兒童很容易受傷。通常在出生6個月后，這種反應會逐漸增加并持續(xù)一生。
KANGYU COURSE
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一/一對二
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
感統(tǒng)課
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：腦神經神經生理學
★ 課程內容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調的行為特點：患有本體感覺障礙的兒童往往方向感差，容易迷路。他們玩捉迷藏、隨身攜帶、扣扣子和使用筷子都很慢。他們還伴有手部技能差、動作協(xié)調性差以及走路時容易摔倒。 前庭功能障礙兒童主要表現(xiàn)為多動癥、易跌倒、旋轉不眩暈、無法區(qū)分左右、方向感弱等。自閉癥兒童語言發(fā)育緩慢、語言表達能力有限、重心不穩(wěn)等；前庭系統(tǒng)影響兒童的重力感和平衡感，因此前庭功能障礙兒童通常不安，無法集中注意力
感統(tǒng)失調怎么治療：對于感覺障礙，治療原則是提供前庭動覺、肌肉和關節(jié)、皮膚觸覺等感覺刺激的輸入，使患者能夠自動形成適應性反應，促進這些感覺的結合和統(tǒng)一。具體治療活動包括滑板、推接球、步行平衡木等，一般在兩、三周內療效明顯。癥狀輕微的患者可在兩到三個月內結束治療，但癥狀中等和嚴重的患者，治療活動應持續(xù)半年以上至一年以上。大多數(shù)病人都治愈了，效果很好。
【訓練目標】鍛煉孩子的觀察力和注意力。
【訓練目標】提高孩子的分類能力。
【訓練目標】提升孩子記憶力。
【訓練目標】鍛煉孩子的注意力和手部精細動作。
【訓練目標】鍛煉孩子的專注力、觀察力和反應能力。
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構數(shù)量已有72家，覆蓋全國30個城市，總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2700人，日干預兒童數(shù)超4663人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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