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合肥十大自閉癥自閉癥訓(xùn)練機構(gòu)
發(fā)布時間：2023-07-01 合肥康語 訪問 : 85與自閉癥兒童的溝通技巧：孤獨癥兒童的行為矯正：雖然孤獨癥兒童需要在一個有益、愉快的環(huán)境*-*習(xí)和成長，但這并不意味著我們需要盲目放縱孤獨癥兒童，合理糾正他們的行為，這有利于孤獨癥兒童快速融入生活環(huán)境，這對孤獨癥兒童的家人和朋友也很有幫助。與自閉癥兒童的專業(yè)醫(yī)生對接，然后通過基于家庭的父母培訓(xùn)自閉癥兒童是目前最好的治療方法。
課程名稱
社交溝通
教學(xué)對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達(dá)的能力。
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡 單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
自閉癥要了解的內(nèi)容：共患病，讓自閉癥更加復(fù)雜，一些自閉癥特征，比如社交溝通障礙和感知覺異常，與其他病癥有重疊，例如，自閉癥患者和精神分裂癥患者都難以察覺社交暗示。匹茲堡大學(xué)精神病學(xué)副教授卡拉·馬澤夫斯基(Carla Mazefsky)說，“很難弄清楚行為的根源是什么。”注意力缺陷多動障礙（ADHD）的特征也可能會掩蓋自閉癥的特征，從而延誤自閉癥的診斷。對于本身就有智力障礙或嚴(yán)重語言發(fā)育遲緩的人來說，自閉癥診斷可能會特別棘手。
孤獨癥有什么特殊的表現(xiàn)？狹隘的興趣、僵化和重復(fù)的行為，強烈要求環(huán)境保持不變，狹隘的利益。孤獨癥兒童可能對大多數(shù)兒童喜歡的活動或事物不感興趣，但他們會對某些物體感興趣，或?qū)ξ矬w的某些部分或某些形狀的物體（如圓圈）表現(xiàn)出非凡的興趣，并表現(xiàn)出重復(fù)的刻板行為，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，大多數(shù)自閉癥兒童反復(fù)聞某種氣味，玩開關(guān)，單調(diào)地排列玩具和積木，尤其是緊緊抓住某種東西（如繩子、瓶蓋等），他們不喜歡看動畫片，喜歡看天氣預(yù)報或廣告。他們反復(fù)聽一段音樂或單調(diào)的聲音。在日常生活中，他們遵循一定的方式和程序。有些孩子每天吃同樣的食物，外出時走同樣的路線，需要同樣的廁所排便。如果有任何改變，就會大哭，表現(xiàn)出明顯的焦慮反應(yīng)，拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)，難以適應(yīng)新環(huán)境。同時，大多數(shù)兒童也表現(xiàn)出無目的的活動、過度的活動、單調(diào)重復(fù)的跳躍、鼓掌、揮手、原地轉(zhuǎn)彎、來回奔跑、雙手跳舞，有的甚至遭受自傷和自殘，如反復(fù)挖鼻孔、剔嘴、咬嘴唇、吮吸等。
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自閉癥兒童表現(xiàn)在哪里：1.自閉癥兒童將嚴(yán)重缺乏社交技能。病人無法分辨人。他們不會在親戚和陌生人之間產(chǎn)生太大的差異，也不會主動參加團體活動。孤獨癥患者不能只是交流者的眼睛，他們喜歡重復(fù)彼此說的話，不理解對方話的意思，不回答對方的問題。2.自閉癥兒童不能用表情和肢體語言表達(dá)自己的情感，不能理解字面意思。他們喜歡重復(fù)和單一的活動。自閉癥兒童往往從外部世界消失，并生活在自己的世界中。3.自閉癥兒童會有語言障礙。語言和交流障礙是自閉癥的重要癥狀。通常孩子在兩歲和三歲時仍然不會說話。語言發(fā)展相對緩慢或受損，或在正常語言8個月后出現(xiàn)語言退化，隨著年齡的增長逐漸減少甚至完全喪失。
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有72家，覆蓋全國30個城市，總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2700人，日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來，康語累計服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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