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湖州哪里有少兒琵琶培訓班

發(fā)布時間:2023-09-18 湖州秦漢胡同國學 訪問 : 60

如何選擇少兒琵琶培訓機構(gòu)?選擇少兒琵琶培訓機構(gòu)可以根據(jù)授課師資水平。無論他們進入哪個兒童琵琶培訓機構(gòu),教師都是一個重要因素。教師的教學水平是道學生學習效果的最終體現(xiàn)。因此,在選擇兒童琵琶培訓機構(gòu)時,必須觀察教師的水平。家長在為子女選擇兒童琵琶培訓機構(gòu)時,可以提前調(diào)查相關(guān)教師的教學效果,以及教師是否真的有足夠的經(jīng)驗和水平。

秦漢胡同琵琶課程內(nèi)容


  • 一:認識琵琶、學習坐姿、學習手型、識音符、簡單識譜、學習基礎(chǔ)指法;可以彈奏基本音階及簡單一級小曲子

  • 二:對基礎(chǔ)指法有了一定的了解,加強對基本功(彈挑)的練習;可以掌握1級部分曲子

  • 三:基本掌握指法,可以彈奏一些簡單的練習曲,小曲;可以掌握1級部分曲子

  • 四:彈奏方法、手型、基本指法進一步熟練和提高,注意彈奏音色、手型,加強對輪指的練習,掌握1級部分曲子


學琵琶的技巧有哪些?不要將食指放在底部,在左下角彈奏,將拇指放在食指上從上到右拾取(這種姿勢稱為“雞眼”,兩個手指的音量和音色非常不同),而是將拇指和食指的末端捏入“鳳凰眼”中,因為當你使用鳳凰眼姿勢時,你的拇指指甲和食指很容易在弦體的同一點接觸,音量和音色也很容易保持一致。

課程體系

Curriculum system
Curriculum system
  • 教學目標:

    對琵琶技術(shù)層面的熟練訓練與詳細解讀,使不同年齡段,不同層次的學員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱,對文化的解讀、道德的培養(yǎng),使學員逐漸體悟到中國傳統(tǒng)文化的美麗精神,從而在生活學習中獲益。

  • 教學方式:

    實踐理論相結(jié)合,以琵琶傳統(tǒng)“口傳心授”的教學方式為基礎(chǔ),以技術(shù)練習和琴曲聽賞評析為主體,以文化解讀和教師示范為手段,進而使學生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益。

  • 框架結(jié)構(gòu):

    講解琵琶的基本結(jié)構(gòu),形式構(gòu)成特點。解讀琵琶的歷史與文化內(nèi)涵。掌握基本的琴學常識及樂理知識。講授琵琶譜子特色及基本指法技巧,教授琵琶調(diào)弦及諸多琴曲。對琵琶綜合的講授,使學員在掌握琴曲的基礎(chǔ)上,受益于中國傳統(tǒng)文化的浸染影響,從而對生活事業(yè)有所幫助。



秦漢胡同機構(gòu)優(yōu)勢


  • 良好的學習場景



    以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境
    古色古香,潛移默化中塑造學
    員的詩性人文氣質(zhì)

  • 強大的教學團隊



    匯集名校碩博出身的教研團隊
    專業(yè)高效的教師隊伍,讓學員
    受益多元化

  • 系統(tǒng)完整的教材



    結(jié)合十多年一線音樂教育經(jīng)驗
    自主研發(fā),選取適合青少兒的
    精髓知識


如何選擇少兒琵琶培訓機構(gòu)?了解少兒琵琶培訓機構(gòu)的教學質(zhì)量。兒童琵琶培訓機構(gòu)一般配備正規(guī)教師和系統(tǒng)課程。這對于學習者來說尤其罕見。就像普通課程一樣,如果孩子們想深入學習琵琶,他們必須通過特殊的課程。從基礎(chǔ)來看,學習琵琶不僅是一種練習,而且是對琵琶背后的文化和積累的理解。因此,掌握一定的知識水平尤為重要。對于琵琶學習者來說,他們需要一位好的老師來指導(dǎo)他們,這將有助于提高他們自己的水平。

秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國學聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國心養(yǎng)成的學問。通過近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設(shè)逾100家線下校區(qū),提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類,諸如《文博系列》《學聯(lián)系列》《書法》《國畫》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項精品課程,服務(wù)線下近8萬余個重付費家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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