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江門培訓(xùn)少兒琵琶

發(fā)布時(shí)間:2023-09-25 江門秦漢胡同國學(xué) 訪問 : 80

琵琶名曲介紹:1、《十面埋伏》是琵琶的傳統(tǒng)軍樂,其樂譜出現(xiàn)在清代華秋萍的琵琶樂譜中。以中國歷史上楚漢之爭(zhēng)為題材,描寫了垓下劉邦與項(xiàng)羽打斗的場(chǎng)景。2、《陽春白雪》又稱“陽春古曲”,旋律清新流暢,節(jié)奏明快,生動(dòng)地表現(xiàn)出冬已來春,大地復(fù)蘇,萬物繁盛,生機(jī)勃勃地出現(xiàn)在早春的景象中。3、《月二高》的樂譜出現(xiàn)在清朝嘉慶年間蒙古學(xué)者榮齋編撰的《弦索備考》中。4、《塞上曲》的樂譜可以在《南北派十三套大曲琵琶新譜》中找到。李芳園根據(jù)華秋萍《琵琶譜》中的五首獨(dú)立小歌曲,發(fā)展并組合了琵琶組曲。

秦漢胡同琵琶課程內(nèi)容


  • 一:認(rèn)識(shí)琵琶、學(xué)習(xí)坐姿、學(xué)習(xí)手型、識(shí)音符、簡(jiǎn)單識(shí)譜、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)指法;可以彈奏基本音階及簡(jiǎn)單一級(jí)小曲子

  • 二:對(duì)基礎(chǔ)指法有了一定的了解,加強(qiáng)對(duì)基本功(彈挑)的練習(xí);可以掌握1級(jí)部分曲子

  • 三:基本掌握指法,可以彈奏一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲,小曲;可以掌握1級(jí)部分曲子

  • 四:彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和提高,注意彈奏音色、手型,加強(qiáng)對(duì)輪指的練習(xí),掌握1級(jí)部分曲子


如何選擇少兒琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?了解少兒琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量。兒童琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般配備正規(guī)教師和系統(tǒng)課程。這對(duì)于學(xué)習(xí)者來說尤其罕見。就像普通課程一樣,如果孩子們想深入學(xué)習(xí)琵琶,他們必須通過特殊的課程。從基礎(chǔ)來看,學(xué)習(xí)琵琶不僅是一種練習(xí),而且是對(duì)琵琶背后的文化和積累的理解。因此,掌握一定的知識(shí)水平尤為重要。對(duì)于琵琶學(xué)習(xí)者來說,他們需要一位好的老師來指導(dǎo)他們,這將有助于提高他們自己的水平。

課程體系

Curriculum system
Curriculum system
  • 教學(xué)目標(biāo):

    對(duì)琵琶技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀,使不同年齡段,不同層次的學(xué)員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱,對(duì)文化的解讀、道德的培養(yǎng),使學(xué)員逐漸體悟到中國傳統(tǒng)文化的美麗精神,從而在生活學(xué)習(xí)中獲益。

  • 教學(xué)方式:

    實(shí)踐理論相結(jié)合,以琵琶傳統(tǒng)“口傳心授”的教學(xué)方式為基礎(chǔ),以技術(shù)練習(xí)和琴曲聽賞評(píng)析為主體,以文化解讀和教師示范為手段,進(jìn)而使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益。

  • 框架結(jié)構(gòu):

    講解琵琶的基本結(jié)構(gòu),形式構(gòu)成特點(diǎn)。解讀琵琶的歷史與文化內(nèi)涵。掌握基本的琴學(xué)常識(shí)及樂理知識(shí)。講授琵琶譜子特色及基本指法技巧,教授琵琶調(diào)弦及諸多琴曲。對(duì)琵琶綜合的講授,使學(xué)員在掌握琴曲的基礎(chǔ)上,受益于中國傳統(tǒng)文化的浸染影響,從而對(duì)生活事業(yè)有所幫助。



秦漢胡同機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)


  • 良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)景



    以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境
    古色古香,潛移默化中塑造學(xué)
    員的詩性人文氣質(zhì)

  • 強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)



    匯集名校碩博出身的教研團(tuán)隊(duì)
    專業(yè)高效的教師隊(duì)伍,讓學(xué)員
    受益多元化

  • 系統(tǒng)完整的教材



    結(jié)合十多年一線音樂教育經(jīng)驗(yàn)
    自主研發(fā),選取適合青少兒的
    精髓知識(shí)


多大的孩子適合學(xué)琵琶:許多家長(zhǎng)希望自己的孩子學(xué)習(xí)琵琶來培養(yǎng)藝術(shù)技能,但面臨年齡的困惑問題,自己的孩子多大時(shí)適合學(xué)習(xí)琵琶。我說的“小”和“大”是指三、四歲到十幾歲之間的孩子。三、四歲的孩子學(xué)琵琶還太小,因?yàn)樗麄兊氖痔?,很難戴上假指甲,也很難把琵琶放在腿上。這個(gè)年齡段的孩子可以聽著琵琶的音樂,逐漸在腦海中形成琵琶的聲音概念。學(xué)習(xí)電子琴等鍵盤樂器,培養(yǎng)孩子對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的概念,學(xué)習(xí)貼近琵琶的柳琴等彈珠小樂器,熟悉樂器的基本演奏。

秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國心養(yǎng)成的學(xué)問。通過近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設(shè)逾100家線下校區(qū),提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類,諸如《文博系列》《學(xué)聯(lián)系列》《書法》《國畫》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項(xiàng)精品課程,服務(wù)線下近8萬余個(gè)重付費(fèi)家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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