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衡陽(yáng)培訓(xùn)少兒琵琶

發(fā)布時(shí)間:2023-10-02 衡陽(yáng)秦漢胡同國(guó)學(xué) 訪問 : 96

根據(jù)大量的研究,幼兒期孩子的智商是不斷變化的,它的價(jià)值不是天生的,而是會(huì)受到環(huán)境的很大影響。演奏樂器屬于人類的高級(jí)行為。學(xué)習(xí)樂器的人可以同時(shí)發(fā)展邏輯思維和數(shù)學(xué)思維。彈琵琶需要十個(gè)左右手指。在低音、不同琴弦、不同產(chǎn)品中,高強(qiáng)度的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)可以提高大腦的長(zhǎng)期活動(dòng)能力,對(duì)孩子智力的成長(zhǎng)非常有利。

秦漢胡同琵琶課程內(nèi)容


  • 一:認(rèn)識(shí)琵琶、學(xué)習(xí)坐姿、學(xué)習(xí)手型、識(shí)音符、簡(jiǎn)單識(shí)譜、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)指法;可以彈奏基本音階及簡(jiǎn)單一級(jí)小曲子

  • 二:對(duì)基礎(chǔ)指法有了一定的了解,加強(qiáng)對(duì)基本功(彈挑)的練習(xí);可以掌握1級(jí)部分曲子

  • 三:基本掌握指法,可以彈奏一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲,小曲;可以掌握1級(jí)部分曲子

  • 四:彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和提高,注意彈奏音色、手型,加強(qiáng)對(duì)輪指的練習(xí),掌握1級(jí)部分曲子


如何選擇少兒琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?了解少兒琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)性。對(duì)于幫助孩子選擇兒童琵琶課程的家長(zhǎng)來說,選擇專業(yè)、特色的兒童琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也非常重要。家長(zhǎng)在為孩子報(bào)名琵琶課程時(shí)必須有一個(gè)目標(biāo),那就是在報(bào)名上課之前,要明確培養(yǎng)孩子的興趣還是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。其次,根據(jù)兒童學(xué)習(xí)琵琶的目的,選擇兒童琵琶訓(xùn)練班。小編建議您選擇知名專業(yè)機(jī)構(gòu),深入了解專業(yè)兒童琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)能力。然而,在這些機(jī)構(gòu)中,兒童琵琶培訓(xùn)課程的價(jià)格可能比普通課程更貴。你可以試著學(xué)習(xí)一段時(shí)間,然后決定是否在這樣的兒童琵琶學(xué)校學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間。

課程體系

Curriculum system
Curriculum system
  • 教學(xué)目標(biāo):

    對(duì)琵琶技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀,使不同年齡段,不同層次的學(xué)員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱,對(duì)文化的解讀、道德的培養(yǎng),使學(xué)員逐漸體悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化的美麗精神,從而在生活學(xué)習(xí)中獲益。

  • 教學(xué)方式:

    實(shí)踐理論相結(jié)合,以琵琶傳統(tǒng)“口傳心授”的教學(xué)方式為基礎(chǔ),以技術(shù)練習(xí)和琴曲聽賞評(píng)析為主體,以文化解讀和教師示范為手段,進(jìn)而使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益。

  • 框架結(jié)構(gòu):

    講解琵琶的基本結(jié)構(gòu),形式構(gòu)成特點(diǎn)。解讀琵琶的歷史與文化內(nèi)涵。掌握基本的琴學(xué)常識(shí)及樂理知識(shí)。講授琵琶譜子特色及基本指法技巧,教授琵琶調(diào)弦及諸多琴曲。對(duì)琵琶綜合的講授,使學(xué)員在掌握琴曲的基礎(chǔ)上,受益于中國(guó)傳統(tǒng)文化的浸染影響,從而對(duì)生活事業(yè)有所幫助。



秦漢胡同機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)


  • 良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)景



    以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境
    古色古香,潛移默化中塑造學(xué)
    員的詩(shī)性人文氣質(zhì)

  • 強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)



    匯集名校碩博出身的教研團(tuán)隊(duì)
    專業(yè)高效的教師隊(duì)伍,讓學(xué)員
    受益多元化

  • 系統(tǒng)完整的教材



    結(jié)合十多年一線音樂教育經(jīng)驗(yàn)
    自主研發(fā),選取適合青少兒的
    精髓知識(shí)


學(xué)琵琶的技巧有哪些?不要將食指放在底部,在左下角彈奏,將拇指放在食指上從上到右拾取(這種姿勢(shì)稱為“雞眼”,兩個(gè)手指的音量和音色非常不同),而是將拇指和食指的末端捏入“鳳凰眼”中,因?yàn)楫?dāng)你使用鳳凰眼姿勢(shì)時(shí),你的拇指指甲和食指很容易在弦體的同一點(diǎn)接觸,音量和音色也很容易保持一致。

秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國(guó)學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問。通過近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設(shè)逾100家線下校區(qū),提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類,諸如《文博系列》《學(xué)聯(lián)系列》《書法》《國(guó)畫》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項(xiàng)精品課程,服務(wù)線下近8萬余個(gè)重付費(fèi)家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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