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您所在位置: ??谇貪h胡同國(guó)學(xué) > 學(xué)校動(dòng)態(tài)> 海口幼兒古琴

??谟變汗徘?/p> 發(fā)布時(shí)間:2023-10-02 海口秦漢胡同國(guó)學(xué) 訪問 : 86


零基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)古琴?學(xué)習(xí)古琴需要一種自然的心態(tài),沉著冷靜。每一種學(xué)問都與一個(gè)人的精神境界有很大關(guān)系。就像愛下棋的人,如果浮躁,不能運(yùn)籌帷幄、處變不驚,下棋就沒有真正的妙趣。棋是這樣的,更何況琴?陶淵明曾說過:“但得琴中趣,何勞弦上聲”。細(xì)細(xì)體味,可知琴的學(xué)問絕不僅僅彈奏,更在于品茗撫琴,享受休閑時(shí)間,在繁忙的城市生活太久,我們常常心會(huì)感到煩躁,心情不好斷然彈不好古琴的,因此,我們首先必須學(xué)會(huì)放下自己的躁亂的心,全身心的投入到古琴的幽靜世界中。

秦漢胡同古琴課程

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    適合學(xué)員:10周歲以上的少兒及成人

    課程價(jià)格:詳詢客服

    授課形式:1-4人小班授課

    開課時(shí)間:每周1次課,上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。(滾動(dòng)開班)


課程詳情

課程內(nèi)容:                

1、講解古琴的基本結(jié)構(gòu),形式構(gòu)成特點(diǎn)。

2、解讀古琴的歷史與文化內(nèi)涵。

3、掌握基本的琴學(xué)常識(shí)及樂理知識(shí)。

4、講授古琴譜子特色及基本指法技巧,教授經(jīng)典琴曲。


               

課程特色:                

1、完善的課程體系,有效提升學(xué)員的古琴演奏技能

2、專業(yè)老師進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)員對(duì)于古琴的喜愛之情

3、既注重學(xué)員演奏技能的提高,也注重傳統(tǒng)文化的價(jià)教學(xué)


               

教學(xué)方式:                

實(shí)踐理論相結(jié)合,以古琴傳統(tǒng)“口傳心授”的教學(xué)方式為基礎(chǔ),以技術(shù)練習(xí)和琴曲聽賞評(píng)析為主體,以文化解讀和教師示范為手段,進(jìn)而使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益。


               

教學(xué)目標(biāo):                

經(jīng)過對(duì)古琴技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀,使不同年齡段,不同層次的學(xué)員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱,經(jīng)過對(duì)文化的解讀、道德的培養(yǎng),使學(xué)員逐漸體悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化的美麗精神,從而在生活學(xué)習(xí)中獲益。


               


古琴學(xué)習(xí)方法:1、心態(tài)平和:業(yè)余學(xué)琴者應(yīng)保持平和的心態(tài),切忌急于求成,決心要做的事,需要全身心投入。不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。只有持之以恒,才能滴水穿石。2、補(bǔ)充樂理知識(shí):業(yè)余學(xué)琴中容易忽視的是樂理的學(xué)習(xí)。不必學(xué)得很深,但至少要了解一些基本的音樂理論。

秦漢胡同古琴培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

  • 個(gè)性化教學(xué)

    根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教

  • 小班制教學(xué)

    全程精品小班教學(xué),老師全程一對(duì)一輔導(dǎo),品質(zhì)保障

  • 靈活性教學(xué)

    根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué)

  • 多樣化教學(xué)

    讓孩子們學(xué)的更豐富,興趣為重,快樂為本

  • 計(jì)劃性教學(xué)

    學(xué)校有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案

  • 主題性教學(xué)

    按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)


練琴要注意什么?1、在練習(xí)的過程中,要時(shí)刻保持身體的放松和心靈的平靜。想要掌握指法可以有認(rèn)真努力的意識(shí),而不是有強(qiáng)迫急躁的成分。要允許從不會(huì)到會(huì),從生到熟,從淺到深的過程。甚至允許這個(gè)過程需要花費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng),以免欲速則不達(dá)。2、應(yīng)該每天安排時(shí)間練習(xí),而不是幾天不練習(xí)或幾個(gè)小時(shí)不間斷練習(xí)。一次數(shù)小時(shí)的效果不能代替每天一小時(shí)的功效。3、左手按弦的要求是,在按音的情況下,盡可能用小的力,小到如果再小的音就啞了的程度為宜。這對(duì)初學(xué)者來說很難做到,但要時(shí)刻提醒自己要注意這一點(diǎn),要去感覺用力的放松和節(jié)省,這節(jié)省也是為了左手的靈活的運(yùn)用。當(dāng)你練習(xí)按音左右移指時(shí),要保持強(qiáng)度不變。以慢速練習(xí),首先看到音位,然后再移指過去,不要盲目、隨機(jī)、無效的重復(fù)。

秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國(guó)學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問。通過近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設(shè)逾100家線下校區(qū),提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類,諸如《文博系列》《學(xué)聯(lián)系列》《書法》《國(guó)畫》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項(xiàng)精品課程,服務(wù)線下近8萬余個(gè)重付費(fèi)家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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