天津?qū)W大教育
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天津高中復(fù)讀一年價(jià)格
發(fā)布時(shí)間：2023-10-07 天津?qū)W大教育 訪問 : 91高考復(fù)讀班
自2001年成立以來，學(xué)大教育高考復(fù)讀班一直作為精品課程立項(xiàng)打磨。招生對(duì)象包括全日制全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學(xué)回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。所有班型均按照成績(jī)分班，實(shí)施分層教學(xué)，因材施教，確.保教學(xué)效果。
學(xué)大教育高考復(fù)讀班擁有全新的教學(xué)和管理理念，組建獨(dú)立而精干的管理團(tuán)隊(duì)，通.過嚴(yán)格管理、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、高效備考、有.效提.分，助力莘莘學(xué)子?xùn)|山再起。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是高進(jìn)精出，低進(jìn)優(yōu)出，讓高分學(xué)生升入名牌大學(xué)，讓普本學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)，讓低分學(xué)生入圍大學(xué)本科，讓每一個(gè)補(bǔ)習(xí)生收獲高考的精彩，幫助每個(gè)家庭圓孩子的大學(xué)夢(mèng)！
高補(bǔ)文化班
學(xué)大教育高考文化課補(bǔ)習(xí)班針對(duì)高三應(yīng)屆學(xué)員，量身打造的全學(xué)科穩(wěn)目標(biāo)沖刺型全日制課程，分為班組課程及1對(duì)1專項(xiàng)提.升課程，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)水平分班，力求班型教學(xué)安排安全貼合學(xué)生情況而制定，軍事化管理，每日嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行日常學(xué)習(xí)生活管理，24小時(shí)貼身式老師伴學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)反饋，家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展。
藝考文化班
學(xué)大教育藝術(shù)生文化課集訓(xùn)課程，針對(duì)藝術(shù)生“時(shí)間少、基礎(chǔ)弱”等特點(diǎn)量身打造，由全國(guó)資深專家、一.線特.高.級(jí)教師及學(xué)科帶頭人參與并研發(fā)，精準(zhǔn)把握考試方向，根據(jù)藝考生特點(diǎn)優(yōu)化輔導(dǎo)內(nèi)容，用個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在短期內(nèi)達(dá)到快.速提.分的效果。
“補(bǔ)”基礎(chǔ)：高考難度系數(shù)比例2:6:2，對(duì)藝考生而言，關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分！
“抓”重點(diǎn)：藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考命門。
“提”技巧：藝術(shù)生參加文化課考試相對(duì)較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考場(chǎng)中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，以技巧取勝。
“練”真題：該環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年真題，才能總結(jié)出高考側(cè)重點(diǎn)，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕.松上陣。
差異銜接班
天津的升學(xué)政策比較優(yōu)勢(shì)，不少的家長(zhǎng)選擇落戶天津，讓孩子參加天津的中高考，針對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，學(xué)大教育差異銜接班是回津?qū)W生的不二選擇。幫助孩子轉(zhuǎn)變因轉(zhuǎn)學(xué)出現(xiàn)的不適應(yīng)狀態(tài)，讓學(xué)生了解天津的中高考政策，熟悉天津的學(xué)習(xí)方式和考試風(fēng)格，在考試中能夠更好發(fā)揮。
返津安置班
從2021年天津高中回津政策落地實(shí)施以來，針對(duì)高中各年級(jí)安置考試，學(xué)大教育推出返津安置班，根據(jù)各區(qū)不同安置政策獨(dú)立教研，獨(dú)立時(shí)間全封閉集訓(xùn)，依托學(xué)大教育20年回津教研實(shí)力，幫助學(xué)生取得理想成績(jī)，考入理想高中。
大考點(diǎn)睛班
大考備考快速進(jìn)步利器，以高頻考點(diǎn)、熱點(diǎn)為主，緊抓拿分點(diǎn)，避開丟分點(diǎn)，搶奪拉分點(diǎn)，有的放矢，直指高分，為學(xué)員最后沖刺大考起到了保駕護(hù)航的作用，受到廣泛學(xué)子及家長(zhǎng)的好評(píng)。
可以復(fù)讀的，跟家人商量一下就可以了。是否復(fù)讀也因人而異，首先要找出你失敗的原因，要不然復(fù)讀既浪費(fèi)了時(shí)間。不知道高中三年你努力了嗎？如果你確實(shí)在高中三年很努力，就是成績(jī)提不上去，那很可能是方式的問題；如果是你高中三年沒努力學(xué)，并且你也聰明，在復(fù)讀的過程中努力刻苦些，復(fù)讀一年應(yīng)該會(huì)有很大的作用。
利：1、復(fù)習(xí)時(shí)間更多，便于查漏補(bǔ)缺。2、面對(duì)高考心態(tài)更好。3、有新的機(jī)會(huì)報(bào)考自己理想的大學(xué)和專業(yè)。弊：1、成績(jī)可能下降。2、多花費(fèi)一年的時(shí)間。3、承受更大的壓力。
您好，高考后是可以選擇復(fù)讀的。高考是對(duì)中國(guó)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié)，高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再復(fù)習(xí)一年功課重新參加高考。
高中復(fù)讀，簡(jiǎn)練的講，需要的是自制力和恒心，還有明確的目標(biāo)。其實(shí)，你走到復(fù)讀的這條路，或多或少是為了曾經(jīng)的夢(mèng)想，雖然我們心里都知道是為了將來的就業(yè)......
復(fù)讀學(xué)校該如何選擇：復(fù)讀學(xué)校不能只看空洞的數(shù)字，如考上北大、清華等大學(xué)若干人，過本科線若干人，提高多少分多少人，升學(xué)率百分之幾十等等，因?yàn)楦?jìng)賽劇烈，有些班所報(bào)的數(shù)字越來越邪乎，真假難辨，所以還要看這個(gè)復(fù)讀班是否勇于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)揭露發(fā)布的宣揚(yáng)材料上登出如所報(bào)之?dāng)?shù)的大批學(xué)員的實(shí)在姓名、往屆高考的成果、當(dāng)年的高考成果和被錄取的學(xué)校名稱。復(fù)讀學(xué)校的挑選至關(guān)重要，學(xué)校辦學(xué)比較久辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐厚，對(duì)教師的辦理上來說要嚴(yán)厲一些，究竟人家不能砸招牌，例如精華學(xué)校創(chuàng)辦比較久，學(xué)校的口碑久不錯(cuò)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)來水豐厚一些，究竟這么多年的積累，教師的訓(xùn)練體系也會(huì)好一些，師資力量主要仍是看教師的能力、教師的本質(zhì)、教師的辦理體系。至少學(xué)校不能挨著主大街吧，否則太吵了，也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校的硬件設(shè)備要好一些，起碼學(xué)校得像個(gè)學(xué)校吧，那種小型的復(fù)讀機(jī)構(gòu)，連個(gè)門禁都沒有，師資再好，也不能去，究竟孩子安全是個(gè)問題。學(xué)習(xí)氣氛也很重要，孩子也會(huì)漸漸變得優(yōu)異，至少能學(xué)進(jìn)去，學(xué)習(xí)氣氛這個(gè)不好說但是至少不亂哄哄的。學(xué)生辦理很重要，在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，我覺得學(xué)生辦理仍是用學(xué)生體系，電腦分析，人的分析是有局限的，所以一個(gè)優(yōu)異的復(fù)讀機(jī)構(gòu)一定要有優(yōu)異的學(xué)生辦理體系，班主任還有學(xué)生辦理人員可以用體系輔助辦理學(xué)生，這樣辦理更智能，更優(yōu)異。復(fù)讀學(xué)校看是否有獨(dú)立辦學(xué)的充分條件、環(huán)境和設(shè)備等等，有的復(fù)讀班有自己獨(dú)立的學(xué)校、獨(dú)立的教學(xué)樓，環(huán)境清幽，設(shè)備完全，那就是夠條件的。假如不具備以上條件，甚至是等招上學(xué)員來以后再臨時(shí)租借五方雜處的教室上課的，就不可信或可信度很低。
學(xué)大教育，成立于2001年，歷經(jīng)18年發(fā)展，已覆蓋全國(guó)100多座城市，開設(shè)600多家學(xué)習(xí)中心，已擁有1萬多骨干教師，已經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。 學(xué)大教育一直專注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括面授1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線1對(duì)1輔導(dǎo)等。
學(xué)大教育志愿填報(bào)一對(duì)一個(gè)性化咨詢服務(wù)是由志愿填報(bào)專業(yè)指導(dǎo)老師通過與考生和家長(zhǎng)的面談溝通，根據(jù)自身豐富的報(bào)考經(jīng)驗(yàn)、考生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、職業(yè)傾向、地域因素并結(jié)合家長(zhǎng)的意愿，為考生做出專業(yè)客觀的分析，幫助考生填選理想的高中，大學(xué)和專業(yè)，為考生和家長(zhǎng)們做到真正意義的“分盡其用”。面對(duì)大考，會(huì)考更要會(huì)報(bào)!
選擇大于努力!
94%的學(xué)生 進(jìn)入自己首選院校
83%的學(xué)生 在第一平行志愿學(xué)校即錄取
95%的學(xué)生 進(jìn)入自己首選專業(yè)
85%的學(xué)生 在第.一志愿專業(yè)即被錄取
學(xué)大教育優(yōu)我青少年成長(zhǎng)中心是學(xué)大教育的特色服務(wù)項(xiàng)目，擁有一批實(shí)力突出，經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，在親子關(guān)系、青少年心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)減壓、注意力、邏輯思維等方面擁有行業(yè)領(lǐng)先的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)大心理咨詢師會(huì)根據(jù)學(xué)生近期在學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理變化等方面出現(xiàn)的問題，定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以為學(xué)生內(nèi)心苦痛減少、達(dá)到平衡為目的。減少或消失學(xué)生的負(fù)面行為。
