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呼和浩特少兒琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-22 呼和浩特秦漢胡同國(guó)學(xué) 訪問 : 65

如何選擇少兒琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?少兒琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資水平。報(bào)名參加琵琶培訓(xùn)課程,可先體驗(yàn)琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)試聽課程??醋约菏欠衲芙邮芘美蠋煹慕虒W(xué)方法,找到合適的課程培訓(xùn)老師,了解老師的教學(xué)水平。老師講課的質(zhì)量決定了我們未來(lái)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。許多非專業(yè)琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)過(guò)于復(fù)雜,沒有完整的教學(xué)支撐體系,不能保證每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),容易導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量較低。

課程介紹

  • 課程名稱

    秦漢胡同少兒琵琶培訓(xùn)

    授課形式

    1-10人小班授課

  • 適合年齡

    5周歲以上對(duì)琵琶感興趣,想學(xué)習(xí)琵琶演奏技巧的學(xué)員

    上課時(shí)間

    每周1次課,上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。(滾動(dòng)開班)

  • 教學(xué)目標(biāo)

    幫助學(xué)員掌握琵琶演奏情感與演奏技法

  • 課程內(nèi)容

    1.認(rèn)識(shí)琵琶、學(xué)習(xí)坐姿、學(xué)習(xí)手型、識(shí)音符、簡(jiǎn)單識(shí)譜、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)指法

    2.對(duì)基礎(chǔ)指法有了一定的了解,加強(qiáng)對(duì)基本功(彈挑)的練習(xí)

    3.基本掌握指法,可以彈奏一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲,小曲

    4.彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和提高,加強(qiáng)右手指法方面的練習(xí)

    5.注意彈奏音色、手型,加強(qiáng)對(duì)輪指的練習(xí)


學(xué)琵琶的技巧有哪些?不要將食指放在底部,在左下角彈奏,將拇指放在食指上從上到右拾?。ㄟ@種姿勢(shì)稱為“雞眼”,兩個(gè)手指的音量和音色非常不同),而是將拇指和食指的末端捏入“鳳凰眼”中,因?yàn)楫?dāng)你使用鳳凰眼姿勢(shì)時(shí),你的拇指指甲和食指很容易在弦體的同一點(diǎn)接觸,音量和音色也很容易保持一致。

課程體系

Curriculum system
Curriculum system
  • 教學(xué)目標(biāo):

    對(duì)琵琶技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀,使不同年齡段,不同層次的學(xué)員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱,對(duì)文化的解讀、道德的培養(yǎng),使學(xué)員逐漸體悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化的美麗精神,從而在生活學(xué)習(xí)中獲益。

  • 教學(xué)方式:

    實(shí)踐理論相結(jié)合,以琵琶傳統(tǒng)“口傳心授”的教學(xué)方式為基礎(chǔ),以技術(shù)練習(xí)和琴曲聽賞評(píng)析為主體,以文化解讀和教師示范為手段,進(jìn)而使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益。

  • 框架結(jié)構(gòu):

    講解琵琶的基本結(jié)構(gòu),形式構(gòu)成特點(diǎn)。解讀琵琶的歷史與文化內(nèi)涵。掌握基本的琴學(xué)常識(shí)及樂理知識(shí)。講授琵琶譜子特色及基本指法技巧,教授琵琶調(diào)弦及諸多琴曲。對(duì)琵琶綜合的講授,使學(xué)員在掌握琴曲的基礎(chǔ)上,受益于中國(guó)傳統(tǒng)文化的浸染影響,從而對(duì)生活事業(yè)有所幫助。



秦漢胡同機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)


  • 良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)景



    以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境
    古色古香,潛移默化中塑造學(xué)
    員的詩(shī)性人文氣質(zhì)

  • 強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)



    匯集名校碩博出身的教研團(tuán)隊(duì)
    專業(yè)高效的教師隊(duì)伍,讓學(xué)員
    受益多元化

  • 系統(tǒng)完整的教材



    結(jié)合十多年一線音樂教育經(jīng)驗(yàn)
    自主研發(fā),選取適合青少兒的
    精髓知識(shí)


挑選合適的年齡學(xué)習(xí)琵琶?通常,4歲是學(xué)習(xí)音樂的啟蒙期,但4歲開始學(xué)習(xí)樂器真的很早啊。我覺得5歲半開始學(xué)習(xí),有助于手指的韌性開發(fā),培養(yǎng)少年的工作是個(gè)好年齡。學(xué)習(xí)琵琶的優(yōu)選時(shí)期是6歲,這個(gè)時(shí)期孩子可以聽懂老師的話,學(xué)習(xí)小兒歌,讓自己高興,自信,積累孩子的工作。從七歲開始,孩子們理解一些道理,他們理解很多技藝的好處。9歲的孩子在學(xué)琵琶的過(guò)程中,潛意識(shí)里把練習(xí)琵琶作為自己的必須科目。因此,這個(gè)時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)琵琶比較早的階段。

秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國(guó)學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問。通過(guò)近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設(shè)逾100家線下校區(qū),提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類,諸如《文博系列》《學(xué)聯(lián)系列》《書法》《國(guó)畫》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項(xiàng)精品課程,服務(wù)線下近8萬(wàn)余個(gè)重付費(fèi)家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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