唐山東方啟音
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唐山語言康復訓練機構(gòu)
發(fā)布時間：2024-08-30 唐山東方啟音 訪問 : 35孩子語言發(fā)育遲緩該怎么辦；目標語言符號可用于表達訓練。如果我的發(fā)音不準確，不要批評和生氣，而是鼓勵寶寶發(fā)音。如果你長時間堅持這一點，可以增加寶寶的口語基礎(chǔ)，擴大寶寶的口語范圍，給寶寶識別大紅花或美麗的花進行表達和交流，這不僅增加了孩子的詞匯量，也會提升寶寶的語言能力。
| 分析原因 | 針對性解決 |
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先天發(fā)育因素 | 通過感知覺訓練、下顎骨訓練、唇舌訓練 、氣息訓練和喂吃訓練等，提高口腔肌肉 的控制和協(xié)調(diào)能力，
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圍產(chǎn)期因素 | 結(jié)合視、聽、觸覺提示，通過發(fā)音分析訓 練儀、發(fā)音訓練卡片等，音義結(jié)合，加強 音節(jié)轉(zhuǎn)換，改善發(fā)音清晰度
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病理性因 | 提高語言認知理解和邏輯表達能力，加強 詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運 用等能力 |
環(huán)境因素 |
使用英國多感官設(shè)備如互動溝通服務(wù)儀、 光盤投影儀和啟智投影儀等，在運動和 視聽游戲中促進主動表達欲望，提高學 習動機和興趣
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其他... |
使用溝通書、社交小故事等教材，學習 恰當?shù)谋磉_方式，改善行為問題，建立 規(guī)則，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交 適應(yīng)能力
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語言發(fā)育遲緩原則很管用：很多家長盡管采取了不少方法，可總是收效甚微，孩子的語言水平該怎樣還是怎樣。其實，這是因為父母對語言發(fā)育遲緩的訓練方法理解不夠充分。我們總說要對孩子進行“語言刺激”，但語言刺激的本質(zhì)是雙向交流，而不是單向輸入。1.訓練是動態(tài)且持續(xù)的，充分利用碎片化時間，訓練可以在任何時間、任何地點進行，比如說在家里、在花園、在商場……只要爸爸媽媽和孩子在一起，就要利用碎片化時間來引導孩子發(fā)聲。一兩次的引導可能作用不明顯，但持續(xù)一段時間就能看到孩子的變化。2.訓練是雙向互動的，語言訓練總是要以對話的方式進行，孩子只聽不說，只能造成表達能力的發(fā)育遲滯。而且寶寶會讀某個音，和實際應(yīng)用在句子中是完全不一樣的。這種雙向互動可以增進親子關(guān)系，幫助其他訓練方式更好地展開。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術(shù)。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童高頻強化。
孩子語言發(fā)育遲緩該怎么辦；鼓勵和贊揚比批評更有用，無論孩子是非常聽話還是極端叛逆，他們的目的都是吸引父母的注意力并贏得父母的贊揚?？梢哉f，孩子在成長早期做的很多事情都是為了迎合父母。因此，我們不妨多表揚孩子，少批評，必要時用材料激勵孩子。通常，語言發(fā)育遲緩伴隨著其他問題，如腦神經(jīng)發(fā)育不良、智力低下、聽力障礙等。還有一些兒童患有單純性語言發(fā)育遲緩，這完全是后天環(huán)境因素造成的。無論何種原因?qū)е逻t到，家長都不能掉以輕心。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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