學(xué)少兒編程的好處:兒童程序設(shè)計(jì)可以提高兒童的邏輯分析能力,在學(xué)習(xí)兒童編程的過(guò)程中，兒童會(huì)遇到不同的問(wèn)題。這些問(wèn)題有大有小。孩子們將在不斷的實(shí)踐中增強(qiáng)邏輯思維能力。孩子們可以提高他們的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)能力，簡(jiǎn)化復(fù)雜的問(wèn)題。編程思想和計(jì)算機(jī)科學(xué)家的考慮是一樣的。它能很好地解決問(wèn)題，廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。

孩子學(xué)編程有什么用？孩子學(xué)習(xí)編程能夠提升他們的邏輯思考和解決問(wèn)題的能力。編程思維就是“理解問(wèn)題，找出路徑”的思維過(guò)程。在做的過(guò)程中它可以將一個(gè)問(wèn)題清晰具體地描述出來(lái)，將一個(gè)個(gè)大問(wèn)題逐步分解成獨(dú)立的小問(wèn)題，由復(fù)雜變簡(jiǎn)單，由抽象變具體。在用編程制作游戲時(shí)，孩子們需掌握每個(gè)組件的連接，一步一步解難，獨(dú)立設(shè)計(jì)問(wèn)題，獨(dú)立思考解決方案，獨(dú)立探索與發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的大腦思維不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，綜合能力就會(huì)得到慢慢提升。

如何挑選機(jī)器人編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：對(duì)于任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)老師都是考察時(shí)的重點(diǎn)對(duì)象,而機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是如此。雖然現(xiàn)在機(jī)器人少兒教育非?；鸨?但是大學(xué)中依然沒(méi)有對(duì)口的專業(yè),因此作為機(jī)器人老師就要同時(shí)掌握理工科編程和文科教學(xué)兩個(gè)專業(yè)的知識(shí),所以對(duì)于機(jī)器人培訓(xùn)老師來(lái)說(shuō),任教經(jīng)驗(yàn)和資歷要遠(yuǎn)遠(yuǎn)終于學(xué)歷。