學(xué)少兒編程的優(yōu)勢(shì)：在學(xué)習(xí)編程時(shí)，孩子們不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決方案，應(yīng)用科學(xué)、技術(shù)和數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)它們，并最終將其解決方案清晰地傳達(dá)給每個(gè)人。他們可以通過(guò)寫(xiě)游戲體驗(yàn)概率的應(yīng)用，通過(guò)畫(huà)弧體驗(yàn)微積分，并在游戲過(guò)程中探索數(shù)學(xué)和物理概念。通過(guò)學(xué)習(xí)編程，孩子們不僅學(xué)會(huì)了編寫(xiě)代碼，還培養(yǎng)了他們的思維能力、解決問(wèn)題的能力、溝通能力、合作能力和創(chuàng)造力。通過(guò)編程加深對(duì)以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為中心的世界的了解。

少兒編程訓(xùn)練的能力：構(gòu)思能力：編程是“先寫(xiě)腳本，然后看結(jié)果”的活動(dòng)。孩子們需要首先在腦海中構(gòu)思模擬結(jié)果，然后驗(yàn)證結(jié)果是否符合預(yù)期。這是一個(gè)“異步”過(guò)程。孩子們一開(kāi)始可能會(huì)對(duì)這種“提前思考”的方法感到不舒服，因?yàn)樗`背了他們的直覺(jué)。

學(xué)少兒編程有什么用？6歲的孩子可以開(kāi)始接觸兒童節(jié)目。溫和的干預(yù)對(duì)他們有好處。這個(gè)時(shí)代是啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展時(shí)期，編程思維將很好地指導(dǎo)他的思維方式。在9歲左右，孩子們可以對(duì)電腦有深入的了解，創(chuàng)造力可以激發(fā)更多的想象力。當(dāng)孩子11歲左右時(shí)，可以引導(dǎo)他學(xué)習(xí)困難的編程知識(shí)，這對(duì)他的進(jìn)一步發(fā)展非常有幫助，例如參加noip競(jìng)賽。讓孩子們?cè)谕g人中占有一席之地，學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)未來(lái)的必要技能。