2024-09-29
智能機(jī)器人編程的好處:機(jī)器人編程課程可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力。在我們的印象中,競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人的,但機(jī)器人的競(jìng)爭(zhēng)是不同的。這不是個(gè)人比賽,而是需要團(tuán)隊(duì)合作的比賽。在競(jìng)爭(zhēng)的過程中,分工、合作和完美的合作才能贏得競(jìng)爭(zhēng)。例如,我們剛剛完成的wro比賽都是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的。每隊(duì)必須由2~3名學(xué)生和1名教練組成。每個(gè)人分工合作完成比賽
| 年齡段 | 課程名稱 | 教具 |
|---|---|---|
| 一年級(jí)及以上 | 科學(xué)啟蒙課(WeDo編程) | WeDo2.0機(jī)器人 |
| 二年級(jí)及以上 | 科學(xué)創(chuàng)意課(EV3基礎(chǔ)) | EV3核心套裝 |
| 三年級(jí)及以上 | 科學(xué)探究課(EV3進(jìn)階) | EV3核心套裝 |
| 四年級(jí)及以上 | 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課(EV3擴(kuò)展) | EV3核心套裝能源備件庫、氣動(dòng)力 |
| 五年級(jí)及以上 | 科學(xué)老師課(EV3高階) | EV3核心套裝備件庫 |
| 六年級(jí)及以上 | APP手機(jī)編程 | Android手機(jī) |
| 七年級(jí)及以上 | Python人工智能編程 | Mento教育機(jī)器人 |
學(xué)少兒編程要注意什么:孩子是否有愛好學(xué)習(xí)?這應(yīng)該是多數(shù)家長(zhǎng)的疑問吧。孩子的愛好和天分是需求家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn),當(dāng)然這需求時(shí)間,需求不斷去試錯(cuò),鋼琴,畫畫,唱歌,跳舞,籃球等等,這部分花費(fèi)都是很大的,有時(shí)候孩子一開始感愛好,之后就拋棄了,這也是很常見的,少兒編程,尤其是線上的課程,試錯(cuò)成本其實(shí)是十分低的。網(wǎng)上有許多免費(fèi)的教育資源,許多機(jī)構(gòu)也會(huì)推出了一些低價(jià)的入門課程,在家就可以學(xué)習(xí),不需求去線下來回跑。從時(shí)間成本、金錢成本、性價(jià)比來說,應(yīng)該是是所有愛好班里面性價(jià)比最高的了。
童程童美優(yōu)勢(shì)
童程童美少兒編程培訓(xùn)童程童美是由美國(guó)上市集團(tuán),擁有19年編程經(jīng)驗(yàn),能夠給孩子帶來專業(yè)的教學(xué)品質(zhì)
童程童美經(jīng)過發(fā)展已經(jīng)擁有了完善的學(xué)習(xí)體系,能夠給孩子帶來科學(xué)的教學(xué)方式和豐富的編程知識(shí)
童程童美擁有獨(dú)立的專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),研發(fā)適合中國(guó)孩子的編程課程,懂編程 更懂孩子
童程童美有為孩子開設(shè)了豐富的科技大賽活動(dòng),同時(shí)也會(huì)帶孩子參與國(guó)際科技主題游學(xué),拓寬視野
如何挑選機(jī)器人編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu):第二,作為一個(gè)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在宣傳自己的時(shí)候,往往喜歡把學(xué)生在各種比賽中獲獎(jiǎng)作為宣傳的重點(diǎn)。我們想說的是,雖然世界上有機(jī)器人編程比賽,但事實(shí)上,大多數(shù)比賽都沒有得到教育部的認(rèn)可。因此,我們不應(yīng)該過于迷信在比賽中獲獎(jiǎng)的成績(jī),特別是機(jī)器人教學(xué)對(duì)每個(gè)孩子來說都是不同的,所以它取決于孩子的興趣。
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。