孩子為什么要學(xué)習(xí)編程：它可以培養(yǎng)兒童認(rèn)知能力和行為能力的協(xié)同作用。我們的孩子在日常學(xué)習(xí)中經(jīng)常有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)他們提問(wèn)時(shí)，他們會(huì)在提問(wèn)時(shí)出錯(cuò)。孩子們玩得開(kāi)心嗎？不，孩子認(rèn)為他們會(huì)，因?yàn)樗摹耙庵尽痹谝庾R(shí)中。這種“遭遇”是一種自我感知，一種未經(jīng)證實(shí)的認(rèn)知，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)。然而，編程是不同的。當(dāng)我們解決每個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)在理解的同時(shí)驗(yàn)證它，并隨時(shí)給出正確和錯(cuò)誤的反饋。因此，在編程過(guò)程中，我們的認(rèn)知和行為必須協(xié)調(diào)，才能得到正確的結(jié)果。因此，在編程過(guò)程中，我們的認(rèn)知能力和行為能力之間的協(xié)同作用得到了有效的培養(yǎng)。這種培訓(xùn)方法應(yīng)該是學(xué)習(xí)編程所特有的。

學(xué)少兒編程要注意什么：孩子是否有愛(ài)好學(xué)習(xí)？這應(yīng)該是多數(shù)家長(zhǎng)的疑問(wèn)吧。孩子的愛(ài)好和天分是需求家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然這需求時(shí)間，需求不斷去試錯(cuò)，鋼琴，畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞，籃球等等，這部分花費(fèi)都是很大的，有時(shí)候孩子一開(kāi)始感愛(ài)好，之后就拋棄了，這也是很常見(jiàn)的，少兒編程，尤其是線上的課程，試錯(cuò)成本其實(shí)是十分低的。網(wǎng)上有許多免費(fèi)的教育資源，許多機(jī)構(gòu)也會(huì)推出了一些低價(jià)的入門(mén)課程，在家就可以學(xué)習(xí)，不需求去線下來(lái)回跑。從時(shí)間成本、金錢(qián)成本、性?xún)r(jià)比來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是是所有愛(ài)好班里面性?xún)r(jià)比最高的了。

讓孩子上少兒編程培訓(xùn)班有什么用？孩子學(xué)習(xí)少兒編程可以提高創(chuàng)新創(chuàng)造力，跳出固化思維。編程的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣，同時(shí)未來(lái)掌握人工智能的時(shí)代，擁有編程能力也可以讓孩子多一條出路，可以提升孩子的邏輯能力與表達(dá)能力，孩子自己設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)，會(huì)邊說(shuō)邊演示，把這個(gè)動(dòng)畫(huà)展示給父母看。這個(gè)過(guò)程中，其實(shí)孩子不知不覺(jué)就鍛煉了表達(dá)力，自己有好的作品，就會(huì)有和別人分享的欲望。