孩子學(xué)少兒編程有什么用？兒童學(xué)習(xí)兒童程序設(shè)計(jì)可以提高兒童的邏輯思維和演繹推理能力，這也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所必需的能力。編程中涉及的數(shù)據(jù)的邏輯、組織和分析，以及將問題分成更小的部分并逐個(gè)解決的分解思想，可以用來解決許多數(shù)學(xué)問題。因此，編程的學(xué)習(xí)過程將增強(qiáng)兒童的數(shù)學(xué)能力。隨著對編程的深入學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)成績也將得到顯著提高。在實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目運(yùn)作的編程過程中，需要整合數(shù)學(xué)、幾何、物理等學(xué)科的知識，在編程環(huán)節(jié)的視覺場景中呈現(xiàn)大量課堂上抽象難懂的專業(yè)術(shù)語，以提高他們的學(xué)習(xí)成績，它還可以使所學(xué)的知識更好地應(yīng)用于生活。

少兒編程學(xué)習(xí)的年齡：1.4-6歲：兒童編程游戲：目前無需刻意學(xué)習(xí)。您可以玩一些沒有字母的編程游戲，例如使用命令控制角色到達(dá)目的地，繞過障礙物，并在一個(gè)循環(huán)中完成重復(fù)的任務(wù)。2.7-9歲：視覺兒童編程學(xué)習(xí)：在這個(gè)階段，兒童的邏輯思維發(fā)展迅速。家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但要注意自己的興趣，讓孩子喜歡編程。7至9歲的兒童可以使用可視化編程工具完成稍微復(fù)雜的任務(wù)，如scratch、APP inventor等。3.10歲以上：學(xué)習(xí)代碼編程：10歲以上的孩子可以開始學(xué)習(xí)真正的編程語言，比如python。學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和面向?qū)ο缶幊?，并嘗試編寫軟件。你也可以聯(lián)系一些硬件編程，比如用Arduino制作一個(gè)小型機(jī)器人。

孩子為什么要學(xué)習(xí)編程：它可以培養(yǎng)兒童認(rèn)知能力和行為能力的協(xié)同作用。我們的孩子在日常學(xué)習(xí)中經(jīng)常有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)他們提問時(shí)，他們會在提問時(shí)出錯。孩子們玩得開心嗎？不，孩子認(rèn)為他們會，因?yàn)樗摹耙庵尽痹谝庾R中。這種“遭遇”是一種自我感知，一種未經(jīng)證實(shí)的認(rèn)知，沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)。然而，編程是不同的。當(dāng)我們解決每個(gè)問題時(shí)，我們會在理解的同時(shí)驗(yàn)證它，并隨時(shí)給出正確和錯誤的反饋。因此，在編程過程中，我們的認(rèn)知和行為必須協(xié)調(diào)，才能得到正確的結(jié)果。因此，在編程過程中，我們的認(rèn)知能力和行為能力之間的協(xié)同作用得到了有效的培養(yǎng)。這種培訓(xùn)方法應(yīng)該是學(xué)習(xí)編程所特有的。