天津?qū)W大教育
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天津十大高考復(fù)讀學(xué)校
發(fā)布時(shí)間：2025-02-24 天津?qū)W大教育 訪問 : 8高考復(fù)讀班
自2001年成立以來，學(xué)大教育高考復(fù)讀班一直作為精品課程立項(xiàng)打磨。招生對(duì)象包括全日制全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學(xué)回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。所有班型均按照成績(jī)分班，實(shí)施分層教學(xué)，因材施教，確.保教學(xué)效果。
學(xué)大教育高考復(fù)讀班擁有全新的教學(xué)和管理理念，組建獨(dú)立而精干的管理團(tuán)隊(duì)，通.過嚴(yán)格管理、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、高效備考、有.效提.分，助力莘莘學(xué)子?xùn)|山再起。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是高進(jìn)精出，低進(jìn)優(yōu)出，讓高分學(xué)生升入名牌大學(xué)，讓普本學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)，讓低分學(xué)生入圍大學(xué)本科，讓每一個(gè)補(bǔ)習(xí)生收獲高考的精彩，幫助每個(gè)家庭圓孩子的大學(xué)夢(mèng)！
高補(bǔ)文化班
學(xué)大教育高考文化課補(bǔ)習(xí)班針對(duì)高三應(yīng)屆學(xué)員，量身打造的全學(xué)科穩(wěn)目標(biāo)沖刺型全日制課程，分為班組課程及1對(duì)1專項(xiàng)提.升課程，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)水平分班，力求班型教學(xué)安排安全貼合學(xué)生情況而制定，軍事化管理，每日嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行日常學(xué)習(xí)生活管理，24小時(shí)貼身式老師伴學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)反饋，家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展。
藝考文化班
學(xué)大教育藝術(shù)生文化課集訓(xùn)課程，針對(duì)藝術(shù)生“時(shí)間少、基礎(chǔ)弱”等特點(diǎn)量身打造，由全國資深專家、一.線特.高.級(jí)教師及學(xué)科帶頭人參與并研發(fā)，精準(zhǔn)把握考試方向，根據(jù)藝考生特點(diǎn)優(yōu)化輔導(dǎo)內(nèi)容，用個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在短期內(nèi)達(dá)到快.速提.分的效果。
“補(bǔ)”基礎(chǔ)：高考難度系數(shù)比例2:6:2，對(duì)藝考生而言，關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分！
“抓”重點(diǎn)：藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考命門。
“提”技巧：藝術(shù)生參加文化課考試相對(duì)較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考場(chǎng)中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，以技巧取勝。
“練”真題：該環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年真題，才能總結(jié)出高考側(cè)重點(diǎn)，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕.松上陣。
差異銜接班
天津的升學(xué)政策比較優(yōu)勢(shì)，不少的家長(zhǎng)選擇落戶天津，讓孩子參加天津的中高考，針對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，學(xué)大教育差異銜接班是回津?qū)W生的不二選擇。幫助孩子轉(zhuǎn)變因轉(zhuǎn)學(xué)出現(xiàn)的不適應(yīng)狀態(tài)，讓學(xué)生了解天津的中高考政策，熟悉天津的學(xué)習(xí)方式和考試風(fēng)格，在考試中能夠更好發(fā)揮。
返津安置班
從2021年天津高中回津政策落地實(shí)施以來，針對(duì)高中各年級(jí)安置考試，學(xué)大教育推出返津安置班，根據(jù)各區(qū)不同安置政策獨(dú)立教研，獨(dú)立時(shí)間全封閉集訓(xùn)，依托學(xué)大教育20年回津教研實(shí)力，幫助學(xué)生取得理想成績(jī)，考入理想高中。
大考點(diǎn)睛班
大考備考快速進(jìn)步利器，以高頻考點(diǎn)、熱點(diǎn)為主，緊抓拿分點(diǎn)，避開丟分點(diǎn)，搶奪拉分點(diǎn)，有的放矢，直指高分，為學(xué)員最后沖刺大考起到了保駕護(hù)航的作用，受到廣泛學(xué)子及家長(zhǎng)的好評(píng)。
可以復(fù)讀的，跟家人商量一下就可以了。是否復(fù)讀也因人而異，首先要找出你失敗的原因，要不然復(fù)讀既浪費(fèi)了時(shí)間。不知道高中三年你努力了嗎？如果你確實(shí)在高中三年很努力，就是成績(jī)提不上去，那很可能是方式的問題；如果是你高中三年沒努力學(xué)，并且你也聰明，在復(fù)讀的過程中努力刻苦些，復(fù)讀一年應(yīng)該會(huì)有很大的作用。
利：1、復(fù)習(xí)時(shí)間更多，便于查漏補(bǔ)缺。2、面對(duì)高考心態(tài)更好。3、有新的機(jī)會(huì)報(bào)考自己理想的大學(xué)和專業(yè)。弊：1、成績(jī)可能下降。2、多花費(fèi)一年的時(shí)間。3、承受更大的壓力。
您好，高考后是可以選擇復(fù)讀的。高考是對(duì)中國學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié)，高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再復(fù)習(xí)一年功課重新參加高考。
高中復(fù)讀，簡(jiǎn)練的講，需要的是自制力和恒心，還有明確的目標(biāo)。其實(shí)，你走到復(fù)讀的這條路，或多或少是為了曾經(jīng)的夢(mèng)想，雖然我們心里都知道是為了將來的就業(yè)......
復(fù)讀生要學(xué)會(huì)規(guī)避這幾大“誤區(qū)”：1、只要復(fù)讀一年，就能大大提高成績(jī)。大部分學(xué)生決定復(fù)讀，這是他們的想法，但經(jīng)歷過的復(fù)讀生會(huì)告訴你一個(gè)事實(shí):復(fù)讀可以提高成績(jī)，但未必能大幅度提高成績(jī)！高四是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但可能是因?yàn)閺?fù)讀壓力太大，學(xué)習(xí)太多，總覺得重復(fù)的日子在開始就要結(jié)束了。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，他們興奮地進(jìn)入高三，這對(duì)于他們來說充滿了驚喜和挑戰(zhàn)。對(duì)于復(fù)讀生來說，你已經(jīng)度過了高三的一年。你知道高中的生活有多充實(shí)和壓抑，你帶著敬畏回來。你只是想比去年進(jìn)步一點(diǎn)。但是，復(fù)讀不一定能提高學(xué)生的成績(jī)。復(fù)讀生要對(duì)復(fù)讀有清晰的認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，明確最終目標(biāo)。初入高四,的學(xué)習(xí)任務(wù)很簡(jiǎn)單，對(duì)復(fù)習(xí)的學(xué)生沒有壓力，但是老師會(huì)一步步傳授知識(shí)，不會(huì)直接進(jìn)入高考沖刺階段。這時(shí)復(fù)讀生要避免急躁，要優(yōu)于別人。復(fù)讀生前半學(xué)期優(yōu)勢(shì)明顯，學(xué)得快，記得好，考試分?jǐn)?shù)高，但此時(shí)要戒驕戒躁，穩(wěn)步求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。2、重復(fù)意味著我又把去年的知識(shí)學(xué)了一遍，很簡(jiǎn)單。如果我堅(jiān)持，就會(huì)贏。這也是對(duì)復(fù)讀生的誤解。時(shí)代在不斷發(fā)現(xiàn)，知識(shí)在不斷更新和儲(chǔ)備，問題也在不斷變化。重新開始不是重新學(xué)習(xí)去年的知識(shí)，而是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上注入新的知識(shí)，大部分的知識(shí)體系還是和你學(xué)過的一樣。復(fù)讀不是誰比誰能忍，而是最后一個(gè)贏。它是關(guān)于心態(tài)，毅力，和一個(gè)適合你的科學(xué)方法。只有稍微堅(jiān)持一點(diǎn)，才能慢慢接近目標(biāo)。3、復(fù)讀意味著沖刺一年。這種想法也是不正確的。復(fù)讀生要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，為再次高考做準(zhǔn)備。他們不可能一開始就火力全開，一上來就直奔終點(diǎn)線，這樣可能會(huì)出現(xiàn)前期激進(jìn)，后期學(xué)習(xí)激情慢慢冷卻的現(xiàn)象。你需要不斷地測(cè)試，慢慢地找出不足，然后改正，再實(shí)踐總結(jié)：復(fù)讀是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，有勇氣回去復(fù)讀的人是勇敢的。如果你硬成鋼，劍就會(huì)拔出來，你就會(huì)贏得高考。高考雖然重要，但是高考并不能決定人生的高度，除了高考，人生還有很多重要的人和事，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而作出錯(cuò)誤的決定。
學(xué)大教育，成立于2001年，歷經(jīng)18年發(fā)展，已覆蓋全國100多座城市，開設(shè)600多家學(xué)習(xí)中心，已擁有1萬多骨干教師，已經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。 學(xué)大教育一直專注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括面授1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線1對(duì)1輔導(dǎo)等。
學(xué)大教育志愿填報(bào)一對(duì)一個(gè)性化咨詢服務(wù)是由志愿填報(bào)專業(yè)指導(dǎo)老師通過與考生和家長(zhǎng)的面談溝通，根據(jù)自身豐富的報(bào)考經(jīng)驗(yàn)、考生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、職業(yè)傾向、地域因素并結(jié)合家長(zhǎng)的意愿，為考生做出專業(yè)客觀的分析，幫助考生填選理想的高中，大學(xué)和專業(yè)，為考生和家長(zhǎng)們做到真正意義的“分盡其用”。面對(duì)大考，會(huì)考更要會(huì)報(bào)!
選擇大于努力!
94%的學(xué)生 進(jìn)入自己首選院校
83%的學(xué)生 在第一平行志愿學(xué)校即錄取
95%的學(xué)生 進(jìn)入自己首選專業(yè)
85%的學(xué)生 在第.一志愿專業(yè)即被錄取
學(xué)大教育優(yōu)我青少年成長(zhǎng)中心是學(xué)大教育的特色服務(wù)項(xiàng)目，擁有一批實(shí)力突出，經(jīng)驗(yàn)豐富的國家二級(jí)心理咨詢師，在親子關(guān)系、青少年心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)減壓、注意力、邏輯思維等方面擁有行業(yè)領(lǐng)先的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)大心理咨詢師會(huì)根據(jù)學(xué)生近期在學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理變化等方面出現(xiàn)的問題，定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以為學(xué)生內(nèi)心苦痛減少、達(dá)到平衡為目的。減少或消失學(xué)生的負(fù)面行為。
