廊坊哪家學語言康復機構比較好
2025-02-27
孩子語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)：1、語言發(fā)展緩慢或停滯；一些兒童開始說話的時間與正常兒童相似，但他們的語言發(fā)展比同齡兒童慢或明顯慢。甚至還有相對停滯或倒退的現(xiàn)象。2、語言能力低；這些兒童有一定的詞匯，也可以用句子表達，但他們在詞匯和語法的使用上有困難，這明顯低于同齡兒童。3、詞匯量小，句子簡單；有些孩子詞匯量小，不僅不能用句子表達，而且在表達單詞時有更多的手勢、肢體語言，甚至擬聲詞。一些年齡較大的兒童只能用簡單的句子表達，他們的語言能力低于同齡兒童。
東方啟音·語言發(fā)育遲緩
| 分析原因 | 針對性解決 |
|---|---|
先天發(fā)育因素 | 通過感知覺訓練、下顎骨訓練、唇舌訓練 、氣息訓練和喂吃訓練等，提高口腔肌肉 的控制和協(xié)調能力，
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圍產期因素 | 結合視、聽、觸覺提示，通過發(fā)音分析訓 練儀、發(fā)音訓練卡片等，音義結合，加強 音節(jié)轉換，改善發(fā)音清晰度
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病理性因 | 提高語言認知理解和邏輯表達能力，加強 詞匯積累、概念理解、問句應答和句式運 用等能力 |
環(huán)境因素 |
使用英國多感官設備如互動溝通服務儀、 光盤投影儀和啟智投影儀等，在運動和 視聽游戲中促進主動表達欲望，提高學 習動機和興趣
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其他... |
使用溝通書、社交小故事等教材，學習 恰當的表達方式，改善行為問題，建立 規(guī)則，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交 適應能力
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提高孩子語言發(fā)育的小技巧1、讓孩子多聽多看；家長通常希望孩子多聽兒歌或故事，這有利于刺激和學習孩子的語言。因為兒童的語言發(fā)展離不開視覺和聽覺。2、與孩子們玩玩具游戲；當父母給孩子提供玩具時，他們不應該給他們想要的任何東西。父母必須讓孩子說出玩具的名字，如果孩子回答正確，就把它交給他們，這樣他們的孩子就可以一步一步地增加詞匯量。3、多與孩子互動；當孩子有語言表達能力時，家長不應盲目讓孩子玩游戲、看電視等。家長應經常與孩子互動。當孩子和父母說話時，父母應該耐心地聽孩子說話，也應該不時地鼓勵孩子讓他們喜歡說話。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives- 01
國際專業(yè)團隊
國際特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術。
- 02
完善教學體系
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時有效。
- 03
1對1訂制
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
- 04
全面家長支持系統(tǒng)
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童高頻強化。
語言發(fā)育遲緩有特點：1、引發(fā)其它疾病，重上加重；由于孩子語言交流困難，會常出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑等消極心理以及退縮、違拗等行為，容易引發(fā)其他疾病，讓孩子病情加重。2、耽誤孩子，影響孩子一生；語言是人類生存的基本手段之一，人與人之間的溝通大部分都是通過語言的交流。所以說語言表達能力及語言發(fā)育水平對于孩子來說是非常重要的。如果耽誤了孩子的治療，隨著孩子年齡的增長，孩子脫離語言爆發(fā)期的時間段越來越長，可能就會影響孩子一生。
東方啟音自閉癥訓練機構
東方啟音成立于2007年，是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。經過引進國際先進言語治療技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
東方啟音校區(qū)分布：
深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無錫、合肥、南京、武漢、長沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國香港
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