喬.艾瑞克博士
院校：波特蘭大學的榮譽教授
經驗：擁有30年經驗
他是“星級服務”）和相關的課程體系的主要創(chuàng)始人。同時也是自閉癥領域里面其他幾個公開出版過的課程的聯(lián)合創(chuàng)作人之一。
菏澤專業(yè)康復少兒自閉癥
2025-02-27
怎樣教自閉癥兒童說話：1.經常與他們溝通，多與他們交談。不要總是忙于加班，但要花更多的時間和他們聊天。尤其是每晚睡覺前，你應該和他們談一天。你也可以給他們講一些故事或教他們唱一些兒歌。通過這種方式，他們可以練習他們的語言，幫助拉近他們的感情。2.帶他們出去社交，去公園，或者去一些游樂園。盡快帶他們去有很多孩子的地方。讓他們和其他孩子一起玩。這樣，他就可以和其他孩子一起玩，練習說話。讓他們更多地社交。讓他們出去多鍛煉。我可以鍛煉。3.給他們更多的鼓勵和鼓勵。你不應該讓他們有自卑感，而應該讓他們自信自強。始終鼓勵他們不要將自己的孩子與其他孩子進行比較。無論是精神上的還是物質上的，我們都應該讓孩子們滿意。讓他們在快樂的童年中成長。讓他們更多地微笑。非常感謝。
東方啟音·自閉癥
| 課程名稱 | 課程內容 |
|---|---|
STAR課程 | 美國自閉癥言語服務最新課程STAR--接受 性語言--表達性語言--自發(fā)性語言--日常 功能--學習--游戲和社交技巧；
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STAR課程 | 東方啟音言語發(fā)音課程--感知覺、失用癥 、發(fā)音（基礎發(fā)音訓練，發(fā)音對比，音調 訓練，發(fā)音游戲，發(fā)音軟件）；
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STAR課程 | 東方啟音課程--多感官（視覺、聽覺等） 、專注力。 |
孩子有自閉癥的表現(xiàn)
1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復刻板行為；4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系；8、語言障礙十分突出；9、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變。
家長需要注意的自閉癥要點：自閉癥&感知覺&聯(lián)覺，自閉癥患者感知覺異常不僅很普遍，也需要得到我們足夠的重視。而現(xiàn)在，除了感知覺異常外，20%自閉癥患者還存在聯(lián)覺現(xiàn)象，自閉癥、感知覺異常、聯(lián)覺三者可能存在一些共同的潛在機制。另外，聯(lián)覺情況的發(fā)生，也為一些自閉癥個體一些出眾的藝術天賦提供了可能的解釋。他們的感覺通道的特別，不是只會造成他們對一些刺激的敏感，如霓虹燈，汽車鳴笛等，也會使得他們對一些刺激感受性大大提升，如音樂旋律，色彩融合等。因此，他們在處理日常感官刺激會存在一定的困難。
東方啟音師資介紹
- 預約講師
特雷西.烏登碩士
院校：美國亞利桑那州立大學
經驗：數(shù)十年經驗
自閉癥專家,協(xié)同SAS（STAR自閉癥機構），通過講座和現(xiàn)場咨詢提供了大量的培訓。
- 預約講師
Mary Jo碩士
院校：北亞利桑那大學
Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support，擔任培訓專家以及媒體主題中心的產品經理助理，在亞利桑那州培訓STAR及Links課程的服務師們，在“費城項目”中使用Links課程給服務師們提供現(xiàn)場教學。
- 預約講師
Alexandra Noemi Gonzalez碩士
院校：美國加州語言病理學與聽力學
學前兒童雙語評估師，雙語言語服務研究員，運用Hanen技術及PLS測評為學前至六年級有語障的孩子篩查言語障礙，并制定服務計劃。嬰幼兒早期干預師、根據(jù)家庭服務計劃（IFSP），每周對需要的兒童進行早期干預，對部分孩子從0歲到三歲進行長期跟蹤。
7歲兒童自閉癥能治好嗎：1.兒童孤獨癥主要發(fā)生在嬰兒期，有些也發(fā)生在兒童期。在這類患者中，大多數(shù)是男性。它是精神病學中的一種精神疾病，伴隨著性發(fā)育障礙。人際交往的障礙表現(xiàn)也存在不同程度的差異。2.兒童孤獨癥的病因研究如下：先天性遺傳，但尚不清楚是否通過基因或其他途徑、圍產期原因，如出生損傷和宮內窒息、免疫系統(tǒng)異常、神經內分泌和神經遞質。當然，這也可能與后天的環(huán)境有關。3.一般來說，自閉癥不能完全治愈，因為它受先天因素的影響更大。只有通過一些干預訓練和一些藥物來緩解病情。訓練方法包括：行為分析療法、人際關系訓練、中樞興奮藥、抗抑郁藥等。
東方啟音自閉癥訓練機構
東方啟音成立于2007年，是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。經過引進國際先進言語治療技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
東方啟音校區(qū)分布：
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