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合肥語言表達(dá)康復(fù)機(jī)構(gòu)有哪些

2025-03-01


兒童語言發(fā)育遲緩應(yīng)該如何進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練?1、去專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行口語和口語鍛煉,促進(jìn)語言器官的發(fā)育。2、通過游戲互動,刺激兒童聽覺和語言器官的發(fā)育,改善兒童語言發(fā)育障礙,調(diào)動兒童積極性。3、平時可以通過角色扮演游戲與孩子互動。

家庭檢測: 6~36個月兒童語言監(jiān)測紅旗指標(biāo)

監(jiān)測年齡感受性表達(dá)性
6個月聽到聲音沒夠轉(zhuǎn)頭、眨眼等反應(yīng)不會笑或叫出聲
9個月對呼喚名字沒有反應(yīng)很少或沒有咿呀發(fā)聲
12個月聽不懂任何詞匯不使用揮手或搖頭等動作來交流
15個月不能指出5個以上物品,或?qū)Α霸僖姟薄ⅰ安弧钡戎噶顩]有反應(yīng)不會使用媽媽、爸爸或其他任一詞匯
18個月不會指認(rèn)身體部位不會使用3個以上詞匯
24個月不會執(zhí)行兩步指令不會使用50個以上詞匯
30個月不會以口頭語言或使用點頭、搖頭來回應(yīng)別人的提問不會使用雙詞短語
36個月不理解介詞和動詞,不能理解三步指令詞匯量少于200個,不會使用簡單句


課程詳情


課程名稱

言語開發(fā)


教學(xué)對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童


課程模式

30分鐘一對一


科學(xué)原理

言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)


課程內(nèi)容

①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)


課程效果

①提高兒童口部運(yùn)動功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力


課程教具

國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材



一般來說,導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩的因素有兩種——生理異常和語言環(huán)境差。具體來說,孩子缺乏表達(dá)能力的原因太多了。聽力是語言發(fā)展的基礎(chǔ),是兒童語言習(xí)得的重要途徑。如果聽力受損,孩子無法完全接受語言刺激,“聽-語言練習(xí)-語言運(yùn)用”的鏈條被切斷,語言發(fā)展很難合格。智力障礙在語言障礙中占很大比例。這樣的孩子不僅表現(xiàn)出相對緩慢的語言發(fā)展?fàn)顟B(tài),還會出現(xiàn)適應(yīng)性行為障礙,伴有多動和注意力不集中。孩子的身體基本是健康的,但是因為被剝奪或者脫離了健康的語言環(huán)境,比如方言復(fù)雜,父母長期不在,孩子無法通過模仿學(xué)會說話,或者說失去了說話的意志和興趣。有些孩子在運(yùn)動和語言方面有明顯的問題,因為他們天生大腦發(fā)育不全或腦神經(jīng)受損。有些孩子會有智力障礙,而有些孩子只會缺乏語言能力。構(gòu)音器官異常主要表現(xiàn)為腦癱引起的運(yùn)動障礙和以腭裂為代表的器質(zhì)性疾病。這些疾病會阻礙孩子的語言表達(dá),一些重病的孩子發(fā)音可能總是錯的,即使通過科學(xué)的語言矯正也無法根除。

學(xué)員問答

  • 1

    問: 3歲小孩發(fā)音不清能訓(xùn)練嗎?

    答:可以的哦,康語全國有49所學(xué)校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)

  • 2

    問:2周半孩子不會說話會是自閉癥嗎?

    答:只是不會說話還不能判斷是自閉癥,自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為,聽不懂指令,眼神對視不好,跟人無互動,不會表達(dá)需求等癥狀,建議帶去醫(yī)院做個全面的檢測,也可以帶來我們學(xué)校做個測評

  • 3

    問;兩歲8個月,懷疑輕微自閉癥,怎么辦?

    答:家長可以帶孩子先去醫(yī)院做個全面的檢測,只是輕微懷疑也可以找家專業(yè)的機(jī)構(gòu)做個評估,自閉癥孩子必須及早干預(yù),越早介入,效果越好。我們康語在特教行業(yè)里是數(shù)一數(shù)二的,目前在全國有49個校區(qū),如果家長您有需要幫…

  • 4

    問:如何區(qū)別寶寶自閉癥和語言功能發(fā)育遲緩?

    答:家長您好,我是康語兒童智能康復(fù)中心的老師,自閉癥孩子除了不會說話還有多種癥狀,而語言遲緩兒童,除了語言落后,其他方便都挺好,如能聽懂指令,會主動表達(dá)需求,跟家人互動好,會跟小朋友玩,而這些自閉癥孩子是…

  • 5

    問:語言發(fā)育遲緩的孩子怎么訓(xùn)練呢?

    答:家長,您好!當(dāng)孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時候,建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查,看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費(fèi)的評估服務(wù),有需要可以聯(lián)系我

  • 6

    問:哪家自閉癥機(jī)構(gòu)好?

    答:康語全國有49所學(xué)校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)



關(guān)于康語    

專注特殊兒童康復(fù)教育    

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福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。    


   

   


   

   

目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。    


語言發(fā)育遲緩有特點:1、等待;每次父母說完,他們都應(yīng)該給孩子10秒的緩沖時間,這樣孩子就有時間整理和理解父母的話。不要著急。2、誘惑;語言障礙的五個明顯特征?抓住這兩個黃金時期,提高寶寶的語言能力。在訓(xùn)練嬰兒的語言能力時,周圍的環(huán)境應(yīng)該合適,并且應(yīng)該減少干擾。我們可以準(zhǔn)備一些孩子們喜歡的玩具。先為她演奏一首。如果她想玩更多的玩具,她需要和你說話或用肢體語言來表達(dá)。3、觀察;在培訓(xùn)過程中,家長應(yīng)學(xué)會觀察孩子的身體和面部語言,以了解孩子的學(xué)習(xí)能力。4、參與;語言障礙的五個明顯特征?把握這兩個黃金時期,提高寶寶的語言能力。我們需要參與寶寶的游戲,進(jìn)入游戲角色,母親模仿孩子的動作和聲音來參與游戲。有時候,我們先模仿孩子,孩子會學(xué)著模仿我們。

上課環(huán)境


康語校區(qū)分布:

昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽、石家莊、成都、濟(jì)南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營、十堰、太原

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