天津?qū)W大教育
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天津高中復(fù)讀一年費(fèi)用
發(fā)布時(shí)間：2025-03-01 天津?qū)W大教育 訪問 : 6高考復(fù)讀班
自2001年成立以來，學(xué)大教育高考復(fù)讀班一直作為精品課程立項(xiàng)打磨。招生對象包括全日制全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學(xué)回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。所有班型均按照成績分班，實(shí)施分層教學(xué)，因材施教，確.保教學(xué)效果。
學(xué)大教育高考復(fù)讀班擁有全新的教學(xué)和管理理念，組建獨(dú)立而精干的管理團(tuán)隊(duì)，通.過嚴(yán)格管理、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、高效備考、有.效提.分，助力莘莘學(xué)子?xùn)|山再起。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是高進(jìn)精出，低進(jìn)優(yōu)出，讓高分學(xué)生升入名牌大學(xué)，讓普本學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)，讓低分學(xué)生入圍大學(xué)本科，讓每一個(gè)補(bǔ)習(xí)生收獲高考的精彩，幫助每個(gè)家庭圓孩子的大學(xué)夢！
高補(bǔ)文化班
學(xué)大教育高考文化課補(bǔ)習(xí)班針對高三應(yīng)屆學(xué)員，量身打造的全學(xué)科穩(wěn)目標(biāo)沖刺型全日制課程，分為班組課程及1對1專項(xiàng)提.升課程，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)水平分班，力求班型教學(xué)安排安全貼合學(xué)生情況而制定，軍事化管理，每日嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行日常學(xué)習(xí)生活管理，24小時(shí)貼身式老師伴學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)反饋，家長隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展。
藝考文化班
學(xué)大教育藝術(shù)生文化課集訓(xùn)課程，針對藝術(shù)生“時(shí)間少、基礎(chǔ)弱”等特點(diǎn)量身打造，由全國資深專家、一.線特.高.級教師及學(xué)科帶頭人參與并研發(fā)，精準(zhǔn)把握考試方向，根據(jù)藝考生特點(diǎn)優(yōu)化輔導(dǎo)內(nèi)容，用個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在短期內(nèi)達(dá)到快.速提.分的效果。
“補(bǔ)”基礎(chǔ)：高考難度系數(shù)比例2:6:2，對藝考生而言，關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分！
“抓”重點(diǎn)：藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考命門。
“提”技巧：藝術(shù)生參加文化課考試相對較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對較少，在考場中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，以技巧取勝。
“練”真題：該環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年真題，才能總結(jié)出高考側(cè)重點(diǎn)，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕.松上陣。
差異銜接班
天津的升學(xué)政策比較優(yōu)勢，不少的家長選擇落戶天津，讓孩子參加天津的中高考，針對轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，學(xué)大教育差異銜接班是回津?qū)W生的不二選擇。幫助孩子轉(zhuǎn)變因轉(zhuǎn)學(xué)出現(xiàn)的不適應(yīng)狀態(tài)，讓學(xué)生了解天津的中高考政策，熟悉天津的學(xué)習(xí)方式和考試風(fēng)格，在考試中能夠更好發(fā)揮。
返津安置班
從2021年天津高中回津政策落地實(shí)施以來，針對高中各年級安置考試，學(xué)大教育推出返津安置班，根據(jù)各區(qū)不同安置政策獨(dú)立教研，獨(dú)立時(shí)間全封閉集訓(xùn)，依托學(xué)大教育20年回津教研實(shí)力，幫助學(xué)生取得理想成績，考入理想高中。
大考點(diǎn)睛班
大考備考快速進(jìn)步利器，以高頻考點(diǎn)、熱點(diǎn)為主，緊抓拿分點(diǎn)，避開丟分點(diǎn)，搶奪拉分點(diǎn)，有的放矢，直指高分，為學(xué)員最后沖刺大考起到了保駕護(hù)航的作用，受到廣泛學(xué)子及家長的好評。
20年經(jīng)驗(yàn)
學(xué)大教育一直專注與個(gè)性化教學(xué)，累積20年經(jīng)驗(yàn)
100+城市
截止2021年，學(xué)大教育已經(jīng)覆蓋全國100多城市
400+校區(qū)
學(xué)大教育已經(jīng)在全國各地區(qū)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心
4000+教師
學(xué)大教育目前擁有4000多骨干老師
百萬+學(xué)生
目前學(xué)大教育老師輔導(dǎo)過的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百萬
復(fù)讀哪里好復(fù)讀的這一年很重要：復(fù)讀哪里好，復(fù)讀生現(xiàn)已參加過一年的高考了，對高考的形式也有了必定的了解，一些題型或許也都操練過，假如能夠在把自己不熟悉不熟練的知識(shí)在把握一遍，鍛煉一下自己的心理素質(zhì)，你在高考中應(yīng)該會(huì)有很好的發(fā)揮，關(guān)于一些復(fù)讀生來講，復(fù)讀時(shí)分的心態(tài)，對你高考很重要，所以挑選復(fù)讀的時(shí)分，假如教師有必定的疏導(dǎo)心理的能力就更好了。復(fù)讀哪里好，假如咱們換一個(gè)高中，換一個(gè)環(huán)境重新開始，換一個(gè)校園之后你見不到原本的教師，你會(huì)避免許多不必要的為難。能夠挑選較遠(yuǎn)一點(diǎn)的校園。削減爸爸媽媽對你的影響。爸爸媽媽整天在身邊祝福作業(yè)做完了沒，該看書了，老實(shí)說這樣的環(huán)境并不好，只要添加壓力的作用罷了，所以你能夠脫離家，去別的一個(gè)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)。當(dāng)然假如你現(xiàn)已下定決心要復(fù)讀下一年創(chuàng)造輝煌的成果，那么你現(xiàn)已再也不需要他人來催促你了，你自己就該知道該學(xué)習(xí)的時(shí)分不能分神。大家不要以為某些高中有很高的上線率，他們的數(shù)據(jù)很可觀。但是這樣的校園不必定就適合你，首要，他們的上線人數(shù)有必要遭到校園總?cè)藬?shù)的影響。他們的生源質(zhì)量就要好一些，這個(gè)影響是很大的，所以許多校園比必定便是教師教得好，一般是因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)生的盡力程度以及整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氣氛競爭環(huán)境等決定的。所以挑選自己復(fù)讀的校園時(shí)不要被那外表的數(shù)據(jù)所詐騙，或許你進(jìn)了這樣的校園，周圍的人都比你強(qiáng)，你上升的空間更小，得到教師的重視更少。復(fù)讀哪里好，復(fù)讀的這一年很重要，在挑選校園上千萬不要馬虎，有時(shí)分挑選一個(gè)好的復(fù)讀校園對自己至關(guān)重要，原本咱們在復(fù)讀的時(shí)分，就承受了很大的壓力，假如在挑選一個(gè)不心儀的校園，那就因小失大了。
學(xué)大教育，成立于2001年，歷經(jīng)18年發(fā)展，已覆蓋全國100多座城市，開設(shè)600多家學(xué)習(xí)中心，已擁有1萬多骨干教師，已經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。 學(xué)大教育一直專注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括面授1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線1對1輔導(dǎo)等。
學(xué)大教育志愿填報(bào)一對一個(gè)性化咨詢服務(wù)是由志愿填報(bào)專業(yè)指導(dǎo)老師通過與考生和家長的面談溝通，根據(jù)自身豐富的報(bào)考經(jīng)驗(yàn)、考生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、職業(yè)傾向、地域因素并結(jié)合家長的意愿，為考生做出專業(yè)客觀的分析，幫助考生填選理想的高中，大學(xué)和專業(yè)，為考生和家長們做到真正意義的“分盡其用”。面對大考，會(huì)考更要會(huì)報(bào)!
選擇大于努力!
94%的學(xué)生 進(jìn)入自己首選院校
83%的學(xué)生 在第一平行志愿學(xué)校即錄取
95%的學(xué)生 進(jìn)入自己首選專業(yè)
85%的學(xué)生 在第.一志愿專業(yè)即被錄取
學(xué)大教育優(yōu)我青少年成長中心是學(xué)大教育的特色服務(wù)項(xiàng)目，擁有一批實(shí)力突出，經(jīng)驗(yàn)豐富的國家二級心理咨詢師，在親子關(guān)系、青少年心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)減壓、注意力、邏輯思維等方面擁有行業(yè)領(lǐng)先的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)大心理咨詢師會(huì)根據(jù)學(xué)生近期在學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理變化等方面出現(xiàn)的問題，定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以為學(xué)生內(nèi)心苦痛減少、達(dá)到平衡為目的。減少或消失學(xué)生的負(fù)面行為。
