2025-03-17
自閉癥兒童有哪些表現(xiàn):1.自閉癥患者將嚴(yán)重缺乏社交技能。雖然自閉癥患者可以正常說話,但他們不能正常與女性溝通,不認識人,也不主動參加體育團體活動。他們更加孤僻。2.自閉癥患者不能只談?wù)撟约旱难劬?,特別是喜歡重復(fù)別人說的話,不理解別人說的話的含義,不回答別人的問題和答案,也不會主動向別人打招呼。自閉癥患者不會用表情或肢體語言表達自己的情緒。3.自閉癥患者非常頑固,特別喜歡重復(fù)和單一的活動,經(jīng)常對外界視而不見。他們都生活在自己的世界里。此外,自閉癥患者會有不同程度的智力損傷、多動或多動癥狀,他們的情緒相對不穩(wěn)定。
課程名稱
啟智認知
教學(xué)對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
課程效果
①前備技能促進學(xué)習(xí)技能②認知理解促進聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
課程教具
系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
家長需要注意的自閉癥要點:自閉癥與聯(lián)覺有何聯(lián)系?聽到音樂時會看到獨特的色調(diào)?看到某些圖像時,耳朵里會回響著某種聲音?聽到別人的名字時會嘗到水果糖的味道?看到數(shù)字就會看到特定顏色?這種一般人難以想象的、謎一樣的體驗,在“聯(lián)覺”人群身上卻是稀松平常。1880年,達爾文的表弟弗朗西斯·高爾頓(Francis Galton)發(fā)表了有關(guān)聯(lián)覺現(xiàn)象的文章,當(dāng)時多數(shù)人認為這是捏造的、或是使用藥物后的人為現(xiàn)象。在普通人眼里,這似乎是一種超能力,有點兒神奇,有點兒怪異,或是被人們理解為想象的一部分。1989年,神經(jīng)科學(xué)家R.Cytowic發(fā)表了著名的論著《通感:不同感官的聯(lián)結(jié)》,詳細描述了人的不同感覺通道間的聯(lián)通表現(xiàn)。自閉癥和聯(lián)覺可能相關(guān)的最早線索之一是在2007年。
針對沫沫的問題,老師給出了合理的干預(yù)方案:建立呼名反應(yīng);訓(xùn)練眼神對視;建立語言指令;一步模仿的參照,跟隨;情感,配合度的建立;認知及發(fā)音的訓(xùn)練。
經(jīng)過3個月的干預(yù)訓(xùn)練,沫沫對呼名有反應(yīng),不同的人呼叫,能知道自己的名字,并回答:哎;在眼神對視對視方面可以達到8秒,情感互動較好,喜歡被人夸贊;聽指令的能從1步的指令到二步中,并可以在生活中去執(zhí)行等等
自閉癥兒童表現(xiàn)在哪里:1.自閉癥兒童將嚴(yán)重缺乏社交技能。病人無法分辨人。他們不會在親戚和陌生人之間產(chǎn)生太大的差異,也不會主動參加團體活動。孤獨癥患者不能只是交流者的眼睛,他們喜歡重復(fù)彼此說的話,不理解對方話的意思,不回答對方的問題。2.自閉癥兒童不能用表情和肢體語言表達自己的情感,不能理解字面意思。他們喜歡重復(fù)和單一的活動。自閉癥兒童往往從外部世界消失,并生活在自己的世界中。3.自閉癥兒童會有語言障礙。語言和交流障礙是自閉癥的重要癥狀。通常孩子在兩歲和三歲時仍然不會說話。語言發(fā)展相對緩慢或受損,或在正常語言8個月后出現(xiàn)語言退化,隨著年齡的增長逐漸減少甚至完全喪失。
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自閉癥兒童能聽音樂嗎:兒童孤獨癥,也稱為兒童孤獨癥,是一種廣泛存在的發(fā)育障礙。兒童孤獨癥是最常見的疾病之一,主要由遺傳問題引起。在生活中,父母也應(yīng)該避免隨意責(zé)備孩子,更多地關(guān)注一些孩子。同時,父母應(yīng)該給孩子一個舒適的生活環(huán)境,注意孩子的飲食,鼓勵孩子與他人交流。只要我們積極配合醫(yī)生進行診斷和治療,疾病是可以治愈的。兒童孤獨癥,也稱為兒童孤獨癥,是一種廣泛存在的發(fā)育障礙。兒童孤獨癥是最常見的疾病之一,主要由遺傳問題引起。孤獨癥患者平日多吃粗糧和綠葉蔬菜,有利于身心健康。綠葉蔬菜是堿性的。它們能中和糖、肉、蛋和新陳代謝中產(chǎn)生的過多酸,并清除血液中的毒素。2.自閉癥兒童可以聽音樂,聽音樂對自閉癥兒童也有好處,但自閉癥兒童聽的音樂必須是舒緩、愉悅和放松的。這不可能是喜歌和悲傷的歌。父母可以讓孩子聽一些歌曲,如輕音樂。3.同時,他們以各種方式進行重復(fù)訓(xùn)練,刺激人體機能,轉(zhuǎn)移自閉癥患者的注意力,解開自閉癥患者的心結(jié)。例如,通過反復(fù)的音樂、繪畫、歌唱、舞蹈和體育訓(xùn)練,改善人們的孤獨癥狀態(tài),提高他們的智力,使孤獨癥患者重返社會。你也可以選擇培訓(xùn)機構(gòu)訓(xùn)練。
關(guān)于康語
專注特殊兒童康復(fù)教育
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福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。
目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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