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汕頭小孩孤獨癥康復(fù)培訓(xùn)哪個好

2025-04-18


家長需要注意的自閉癥要點:自閉癥患者中聯(lián)覺人群眾多,研究人員丹尼勒·約翰遜談到,“一般認(rèn)為,自閉癥患者都高度敏感,而這項研究更進(jìn)了一步,明確了在自閉癥患者中聯(lián)覺人群居多,這在以往一直被人們所忽視。這個結(jié)論對教育工作者和醫(yī)護(hù)人員設(shè)計自閉癥友好型的環(huán)境將有重要啟示?!盨imon還認(rèn)為,阿斯伯格綜合征讓Daniel Tammet將注意力集中在數(shù)字和句法特征上,而聯(lián)覺的能力又讓他能夠通過多種感覺來進(jìn)行學(xué)習(xí)記憶,于是他就成了一個數(shù)學(xué)天才。自閉癥患者往往在社交、學(xué)習(xí)中存在一定障礙,幫助自閉癥患者更快融入社會,形成正常的認(rèn)知和反饋模式,來自聯(lián)覺領(lǐng)域的研究或許是一個新的福音。

課程詳情


課程名稱

啟智認(rèn)知


教學(xué)對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童


課程模式

30分鐘一對一


科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)


課程內(nèi)容

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力


課程效果

①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力


課程教具

系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具



自閉癥兒童的生理特點:1.孤獨、孤僻、沉溺于自我、溝通困難是缺乏溝通和與他人溝通的傾向。有些兒童從嬰兒期起就表現(xiàn)出這種特征。例如,他們從小就與父母分開,不喜歡被別人抱著。當(dāng)人們想要抱他時,他們不會伸出手來展示他們希望抱著的姿勢,也不會主動找孩子玩耍。2.言語障礙突出,難以與正常語言溝通。大多數(shù)孩子很少說話。嚴(yán)重的案件幾乎終身不發(fā)。他們可以說和使用有限的詞語。即使有些孩子會說話,他們通常也不愿意說話,而是喜歡用手勢代替。有些人會說話,但聲音很小,很低,或者對自己重復(fù)一些單調(diào)的話。3.狹隘的利益,僵化重復(fù)的行為,反對環(huán)境變化。自閉癥兒童往往長期專注于一個或多個游戲或活動,如旋轉(zhuǎn)鍋蓋、單調(diào)地放置積木、熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報。面對孩子們通常喜歡的動畫片,孩子們對電視和電影不感興趣。

康語自閉癥譜系真實案例

  • 從無法眼神交流到主動表達(dá)的陳陳

    陳陳剛來康語時,呼名反應(yīng)能力較差,眼神對視和追視能力很弱;他無法很好的控制自己的情緒,有時候情緒波動比較大還會咬自己的手指;主動性語言也很少,僅能說2-3個字的詞語,無法完整表達(dá)一個句子,還會拿玩具放到嘴里咬,甚至是玩口水。

    針對陳陳的問題,老師給出了一套完整的干預(yù)方案......

    經(jīng)過3個月的干預(yù)訓(xùn)練,陳陳在課堂上已經(jīng)會主動和老師表達(dá)需求了,和老師交流的時候也能持續(xù)長時間的眼神對視,現(xiàn)在也能說出了5-8個字的完整句子了,類似將玩具放到嘴里咬、玩口水的問題行為也減少了。


家長需要注意的自閉癥要點:自閉癥患者和家長的注意事項:1.在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的過程當(dāng)中,需要堅持一定的原則,康復(fù)訓(xùn)練主要的原則就是需要進(jìn)行大強(qiáng)度持續(xù)的進(jìn)行干預(yù),除了包括在醫(yī)院或者康復(fù)治療機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練之外,也包括在家庭當(dāng)中的引導(dǎo)訓(xùn)練。2.家長合理有效的引導(dǎo),對于促進(jìn)孩子發(fā)育水平的提高,增加社交活動,具有非常重要的意義,而且這也是以后孩子訓(xùn)練的主體。3. 康復(fù)訓(xùn)練一般需要持續(xù)的有效的進(jìn)行而且對于孩子行為的干預(yù)需要所有人統(tǒng)一起來,特別是家庭成員之間對待孩子的管理方式需要一致,避免讓孩子對于同樣行為的后果產(chǎn)生了迷惑性的反饋。

康語特色

  • 加盟扶持

    總部與您共同投資

    36項辦校服務(wù)全面落地

  • 市場利好

    超500萬待康復(fù)兒童

    過千億市場體量

  • 國家政策

    超200億教育補(bǔ)貼

    殘疾兒童定點康復(fù)機(jī)構(gòu)

  • 行業(yè)口碑

    9年累計為45000余家庭

    提供專業(yè)康復(fù)咨詢服務(wù)


自閉癥兒童會變正常嗎:1.國家也非常關(guān)注這些自閉癥,因為自閉癥越來越多,這對家庭和社會都是一個壞現(xiàn)象。因此,我們不應(yīng)該輕視一些自閉癥兒童,也不應(yīng)該嘲笑他們。我們應(yīng)該耐心細(xì)致地引導(dǎo)他們進(jìn)入童年的世界。2.一般來說,如果能及時發(fā)現(xiàn)孤獨癥,父母在教育、指導(dǎo)、溝通等方面都很耐心,如果父母能多關(guān)注孤獨癥兒童,孤獨癥兒童只要能打開心中的障礙,就可以像正常人一樣。3.因此,自閉癥也需要關(guān)愛。雖然孤獨癥患者不太關(guān)注他人或與你交談,但如果你和他玩了很長時間,他們會認(rèn)為他們的父母也關(guān)心他們。事實上,這方面對自閉癥也很重要。如果父母沒有辦法,最好把它送到一些醫(yī)療機(jī)構(gòu),在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行自閉癥的心理治療。

關(guān)于康語    

專注特殊兒童康復(fù)教育    

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福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。    


   

   


   

   

目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。    


康語優(yōu)美的上課環(huán)境


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