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鹽城路邊攤小吃培訓(xùn)班

2025-04-19


烤面筋為何深受大家的喜愛(ài)?這道食品是陜西關(guān)中的傳統(tǒng)特色小吃,有香辣、孜然等風(fēng)味。主要是將面筋做成螺旋狀坯料,放在炭火上烘烤,撒上調(diào)味料和醬汁。面筋的營(yíng)養(yǎng)成分尤其是蛋白質(zhì)含量,高于瘦豬肉、雞肉、雞蛋和大部分豆制品,屬于高蛋白、低脂肪、低糖、低熱量食物,還含有鈣,鐵,磷,鉀等多種微量元素??久娼钍菍⒚娼罱?jīng)過(guò)炭火烘烤,加以孜然、辣椒等調(diào)料即成。

西式小吃系列

  • 牛排技術(shù)

  • 披薩技術(shù)

  • 日本壽司技術(shù)

  • 脆皮雞米飯技術(shù)

  • 黃金脆皮玉米技術(shù)

  • 鹵肉卷技術(shù)

  • 芝士焗飯技術(shù)

  • 日式蛋包飯技術(shù)

  • NB小串技術(shù)

  • 糖炒栗子技術(shù)

  • 烤雞排技術(shù)

  • 糯米雞技術(shù)

  • 石鍋拌飯技術(shù)

  • 臺(tái)灣飯團(tuán)技術(shù)

  • 炸雞小食技術(shù)

  • 長(zhǎng)沙臭豆腐技術(shù)

  • 意大利面技術(shù)

  • 炸雞漢堡技術(shù)


零基礎(chǔ)可以學(xué)嗎?零基小白:分段實(shí)踐教學(xué)扎實(shí),就業(yè)工資高。技術(shù)先進(jìn):專(zhuān)業(yè)以技術(shù)提升為目標(biāo),只有好好學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)升職加薪。愛(ài)好:專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo),愛(ài)好也能成為高薪工作。課程總結(jié)、微信及開(kāi)店流程營(yíng)銷(xiāo)課、畢業(yè)作品制作、及造型出品擺臺(tái)及造型搭配講解、講解拍照技巧、畢業(yè)答謝禮,

教學(xué)特色

Course objectives

  • 01

    隨到隨學(xué)

    全年滾動(dòng)開(kāi)班,隨到隨學(xué)

  • 02

    不限學(xué)時(shí)

    報(bào)名后,不限學(xué)時(shí),直到學(xué)會(huì)為止

  • 03

    包教包會(huì)

    包教包會(huì),來(lái)這里不怕學(xué)不會(huì)

  • 04

    毫無(wú)保留

    每一個(gè)小吃配方,操作方法、生產(chǎn)工藝,老師會(huì)毫無(wú)保留的教給學(xué)員。

  • 05

    手把手教學(xué)

    聘請(qǐng)行業(yè)實(shí)力老師手把手教學(xué),理和實(shí)踐課程相結(jié)合,不怕學(xué)不會(huì)。

  • 06

    專(zhuān)業(yè)技術(shù)

    每個(gè)小吃配方、標(biāo)準(zhǔn)操作方法和生產(chǎn)工藝都是從全國(guó)各地引入的。


小吃的發(fā)展趨勢(shì):餐飲行業(yè)加入最重要的是有一個(gè)好的地理位置。對(duì)于小吃來(lái)說(shuō),雖然利潤(rùn)高,但是價(jià)格低,所以要選擇客流量大的地方,比如商業(yè)街、學(xué)校等人口密集的地方,這樣才能增加銷(xiāo)量,獲得更多的利潤(rùn)。然后選擇有市場(chǎng)影響力的行業(yè)。零食影響力越大,帶來(lái)的顧客就越多,這也是選擇品牌最重要的一環(huán)。我們經(jīng)??吹缴磉叺慕诌吤朗?,比如燒烤、臭豆腐、鐵板魷魚(yú)、麻辣燙等。雖然市場(chǎng)上加盟商這么多,但選擇這些零食加盟的創(chuàng)業(yè)者還是很多,說(shuō)明市場(chǎng)還沒(méi)有飽和,市場(chǎng)需求在增加。

食為先小吃培訓(xùn)

“食為先”小吃實(shí)訓(xùn)中心隸屬于東莞市食尚部落飲食管理服務(wù)有限公司,各地?cái)?shù)十大分校同時(shí)開(kāi)課,師資團(tuán)隊(duì)規(guī)模強(qiáng)大,授課師傅實(shí)操教學(xué)! 成立多年來(lái)以小吃餐飲培訓(xùn)教學(xué)服務(wù)贏得了廣大學(xué)員的肯定,學(xué)員遍布各地。至今食為先培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量在不斷攀升,眾多學(xué)員已實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

學(xué)小吃,就來(lái)食為先


食為先教學(xué)環(huán)境