丨高三課程

按成績分班，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)進(jìn)行分層教學(xué)

個性化1對1：個性化1對1定制學(xué)習(xí)方案，直擊考點，查漏補缺，解決考生弱科偏科。

4~10人班：精品小班，分層教學(xué)，精準(zhǔn)定位，強化提升。

11-15人班：全日制校集訓(xùn)基地進(jìn)行學(xué)習(xí)，封閉式管理，分層教學(xué)，突破重難考點。

丨高三教學(xué)管理

一、學(xué)習(xí)管理

①早自習(xí)（7:00~7:20）

早自習(xí)分學(xué)科進(jìn)行過關(guān)背誦、默寫、聽力，促進(jìn)同學(xué)們掌握學(xué)科必背知識，打牢基本功。

②周考/月考/診斷考試

全部學(xué)生同步參加成都高三一診/二診/三診，并與全市拉通排名。

每周組織周考，每月組織月考，所有考試均按照高考標(biāo)準(zhǔn)組織進(jìn)行。

③課后交流  

早晚自習(xí)：各科教師早午晚自習(xí)/課間課下，全程陪伴。

課后答疑：學(xué)生在課后可以直接問老師，及時解答疑惑。

二、學(xué)生管理

①德育班主任每天記錄課堂情況

班主任每天會定時查看課堂情況，觀察同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時與學(xué)生溝通。

同時班主任會在家長群中同步同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，讓各位家長了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

②課堂學(xué)情精細(xì)化管理

課堂學(xué)情記錄：學(xué)科老師每節(jié)課后都會記錄每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保學(xué)校和家長及時了解各位同學(xué)上課時的情況。

作業(yè)記錄：各科老師每天記錄各位同學(xué)的作業(yè)完成情況，確保同學(xué)們在作業(yè)方面做到今日事今日畢。

③定期家長會、學(xué)情分析會

④查寢嚴(yán)格進(jìn)行、手機統(tǒng)一管理

查寢：學(xué)生管理老師、德育老師、宿舍阿姨會不定期的進(jìn)行查寢，查看是否帶有手機等電子設(shè)備、打火機、香煙等物品，保證同學(xué)們專注、高效、安全的學(xué)習(xí)。

電子設(shè)備統(tǒng)一管理：學(xué)校統(tǒng)一管理手機等電子設(shè)備，確保同學(xué)們能高效學(xué)習(xí)的同時能及時聯(lián)系到家長。

丨特色學(xué)習(xí)力課程

含心理解壓課程、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力課程

學(xué)習(xí)力課程是成都學(xué)大教育特有的課程，課程的主要意義在于幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)過程中遇到的心理上的問題，起到減壓放松、提升學(xué)習(xí)動力的作用。

學(xué)習(xí)力課程內(nèi)容不僅包含了幫助孩子們舒緩心理壓力的課程，還包括了如學(xué)習(xí)目標(biāo)制定、學(xué)習(xí)時間規(guī)劃等課程，幫助同學(xué)們有計劃且愉快地沖刺高三。

丨學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校硬件設(shè)施齊全，設(shè)有寬敞明亮的教室，配置智能電子大屏。學(xué)校食堂干凈整潔，飯菜種類較多，且口味喜得學(xué)生青睞學(xué)生宿舍寬敞明亮、透氣性強，為學(xué)生休息、學(xué)習(xí)創(chuàng)造了舒適的環(huán)境學(xué)校在德智美方面全面發(fā)展，定期舉辦各種素質(zhì)和愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生成績 素質(zhì)類人才目標(biāo)。

丨關(guān)于學(xué)大

學(xué)大教育，中小學(xué)一對一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對性的一對一輔導(dǎo)。學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本，因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化，全日制教育，職業(yè)教育，文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式，在全國各地?fù)碛?26家分公司及校區(qū)。