圖式療法（Schema Therapy，簡(jiǎn)稱ST）是認(rèn)知行為療法（CBT）的重要發(fā)展，是由Dr. Jeffrey E. Young及其他心理學(xué)家在90年代所創(chuàng)建的一種以傳統(tǒng)認(rèn)知行為療法為基底，再結(jié)合其他理論，例如精神動(dòng)力學(xué)，依戀理論及客體關(guān)系理論等等的一種整合型理論；再由其理論創(chuàng)建出各類咨詢技術(shù)，進(jìn)而形成了一個(gè)多元化的治療模型

(Young , Klosko , & Weishaar, 2003)。

  Dr. Young早期師從認(rèn)知心理學(xué)大家Dr. Arron Beck，所以其后來(lái)創(chuàng)始的圖式療法，依然承襲了許多傳統(tǒng)認(rèn)知行為療法之理論。從其深具傳統(tǒng)認(rèn)知行為的結(jié)構(gòu)性及系統(tǒng)性就可以看出兩者之緊密關(guān)系。然而早年認(rèn)知行為療法雖對(duì)圖式的形成以及對(duì)多種人格障礙的影響多次強(qiáng)調(diào)(Beck, Rush, Shaw, & Emery, 1979)，但卻甚少著墨在提供如何『處理』圖式的參考指導(dǎo)(Young, 1994)。

  基于這項(xiàng)原因，學(xué)習(xí)圖式療法正好彌補(bǔ)了運(yùn)用傳統(tǒng)的認(rèn)知行為方法來(lái)實(shí)施咨詢時(shí)所欠缺的部分，同時(shí)二者也更能夠相輔相成，彼此完善，達(dá)到咨詢上的最大成效。

本系統(tǒng)課程分為：

【初階】4節(jié)網(wǎng)課+【中階】2天面授課程+【高階】2天面授督導(dǎo)，讓你對(duì)圖式治療從了解到應(yīng)用，并得到更細(xì)微且明確的個(gè)案指導(dǎo)。

詳情請(qǐng)咨詢微信客服