就業(yè)前景：通過理論、技能經(jīng)驗(yàn)、軟件以及工作流程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，將勝任藝術(shù)總監(jiān)、創(chuàng)意總監(jiān)、首席設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)、美術(shù)編輯、印前制作、版式設(shè)計(jì)師、界面設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目經(jīng)理等二十余種崗位

教學(xué)體系：根據(jù)市場實(shí)際需求，依據(jù)就業(yè)指導(dǎo)專家研發(fā)的系統(tǒng)化“崗位 勝任力模型”，制定全新實(shí)踐型教學(xué)課程體系，培養(yǎng)具有較高藝術(shù)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)理論素s養(yǎng)，能夠全面掌握平面設(shè)計(jì)技能，同時(shí)兼具策劃和管理能力的平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)師。

專業(yè)設(shè)計(jì)師班的培訓(xùn)宗旨是：除了讓學(xué)員達(dá)到獨(dú)立進(jìn)行建設(shè)，管理、維護(hù)與修改后臺數(shù)據(jù)庫之目的以外，最重要的是對那些沒有受過正規(guī)美術(shù)院校教育的學(xué)員， 進(jìn)行全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論培訓(xùn)，并結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)予以消化吸收，使學(xué)員不停留在普通網(wǎng)頁制作的檔次，重要的是強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)員的設(shè)計(jì)意識，使之能夠設(shè)計(jì)出更具品位 與檔次的，在求職或今后的實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師的工作。
通過系統(tǒng)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)，具備如下專業(yè)技能：
1. 個(gè)人的設(shè)計(jì)制作
2. 企業(yè)開發(fā)、設(shè)計(jì)制作、管理、維護(hù)
3. 申請域名空間，F(xiàn)TP上傳
4. 利用IIS建立WEB服務(wù)器及域名管理

培訓(xùn)進(jìn)度：第一步：講授軟件之間的合作關(guān)系
第二步：講授成品的建設(shè)
第三步：講授后臺管理、維護(hù)的要領(lǐng)
第四步：參與本公司的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程
第五步：設(shè)計(jì)應(yīng)聘作品與簡歷

第六步：公司推薦學(xué)員就業(yè)

所學(xué)軟件：數(shù)字圖像軟件 Photoshop，數(shù)字圖形軟件 Illustrator，排版軟件Indesign，互動廣告制作軟件flash，以及flash slide show，Swift3d輔助設(shè)計(jì)軟件。

PhotoshopIllustratorIndesignSwift3dFlash

課程特色 精準(zhǔn)的技能定位：

依據(jù)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)研發(fā)出的“崗位勝任力模型”，設(shè)置“創(chuàng)意+技術(shù)+管理”的實(shí)踐型教學(xué)課程體系，相對市場技能需求針對性更強(qiáng)。

精“新”的課程設(shè)置：

另基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的要求，開設(shè)了新興的互動廣告創(chuàng)意課程，使學(xué)生更具“崗位勝任力”和“市場競爭力”。成為掌握傳統(tǒng)媒體廣告與新媒體廣告技術(shù)，集創(chuàng)意制作管理于一身的中高端復(fù)合型平面設(shè)計(jì)人才。

優(yōu)惠活動 免費(fèi)贈送《職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)》《就業(yè)指導(dǎo)》課程，解決可預(yù)見性的人際關(guān)系及工作矛盾等問題。

第一階段：

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作 掌握頁面設(shè)計(jì)制作的整體流程，可以獨(dú)立完成網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作

第二階段：

平面設(shè)計(jì)與制作 掌握平面設(shè)計(jì)制作的整本流程，可以獨(dú)立完成平面設(shè)計(jì)與制作

第三階段：

UI界面設(shè)計(jì) 掌握UI設(shè)計(jì)制作的整體流程，可以獨(dú)立完成UI設(shè)計(jì)與制作

第四階段：

FLASH互動廣告動畫設(shè)計(jì) 掌握FLASH廣告制作的整理體流程，可以完成FLASH廣告設(shè)計(jì)與制作

第五階段：

&JQuery網(wǎng)頁前段特效 掌握&JQuery網(wǎng)頁前臺特效制作的整體流程，可以獨(dú)立完成網(wǎng)頁特效

第六階段：

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與畢業(yè)指導(dǎo) 學(xué)員參與學(xué)校小牧與同學(xué)組成小組完成畢設(shè)，面試前心理輔導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃

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