成都外專外語培訓(xùn)學(xué)校
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考研英語培訓(xùn)課程
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基礎(chǔ)班 適合學(xué)員：1.英語基礎(chǔ)明顯薄弱或零基礎(chǔ)，需要提高自學(xué)能力，缺乏學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)規(guī)劃的大學(xué)生或職場人士； 2. 需要系統(tǒng)了解考研英語大綱基礎(chǔ)考點(diǎn)及基礎(chǔ)題型，循序漸進(jìn)提高考研英語分?jǐn)?shù)的大學(xué)生或職場人士。 課程特色：為基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)通過考研英語考試而設(shè)計(jì)，利用考研真題中難度較小，年份較遠(yuǎn)的部分，輔以自編的詞匯語法教程，夯實(shí)英語基礎(chǔ)，為上強(qiáng)化班做準(zhǔn)備。 | 強(qiáng)化班 適合學(xué)員：1.已經(jīng)參加過基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)，需要熟悉考研真題命題規(guī)律，了解應(yīng)試技巧和方法，進(jìn)行中高難度考點(diǎn)分析及訓(xùn)練的學(xué)員； 2.有一定英語基礎(chǔ)且想進(jìn)一步提高考研分?jǐn)?shù)的學(xué)員。 課程特色：以歷年真題為突破口，梳理考點(diǎn)，破解出題思路，在短時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)生應(yīng)試水平。 |
詞匯語法班 適合學(xué)員：1.即將參加考試但詞匯、語法方面基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員； 2.已經(jīng)上過基礎(chǔ)班或者強(qiáng)化班但感覺詞匯語法方面仍然掌握不夠扎實(shí)的學(xué)員。 課程特色：以詞根及詞綴為基本核心，結(jié)合艾賓浩斯記憶曲線及詞源、辨析、聯(lián)想等方法，講解考試中語法、詞匯部分的重難點(diǎn)。 授課內(nèi)容：主講考試的高頻詞匯及語法知識點(diǎn)，并剖析考試特點(diǎn)。 | 考前沖刺班 適合學(xué)員：1.已經(jīng)通過英語、政治、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和強(qiáng)化兩輪認(rèn)真復(fù)習(xí)，即將參加考試的學(xué)員；2.基礎(chǔ)好，自學(xué)效果不錯，但需要在臨考前進(jìn)行英語、政治、數(shù)學(xué)提高的學(xué)員。 課程特色：結(jié)合歷年考試，濃縮精華，點(diǎn)題預(yù)測，幫助學(xué)員在臨考沖刺階段突出重點(diǎn)復(fù)習(xí)，增加學(xué)員的考試信心。 |
擁有最強(qiáng) 師資團(tuán)隊(duì)
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外專外語擁有西部地區(qū)一流師資團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持引進(jìn)各校大師以及外教任教，
以專業(yè)的教學(xué)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度而被學(xué)生高度認(rèn)可
英國留學(xué)優(yōu)勢
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學(xué)制較短，花費(fèi)相對較少
大部分英國的授課型碩士都是一年學(xué)制，像mba還有研究型碩士學(xué)制就比較長了，另外還有一些專業(yè)會有交換也有兩年的。相對而言而國內(nèi)的研究生碩士等都是兩年到三年時(shí)間不等，時(shí)間不等人，增加自己的就業(yè)優(yōu)勢有沒有！你畢業(yè)回來就業(yè)兩年了，國內(nèi)的同學(xué)才從中國的院校研究生畢業(yè)，是不是比他們有更強(qiáng)大的職場優(yōu)勢了??！
費(fèi)用上來講，英國一年的費(fèi)用包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，學(xué)費(fèi)一般商科都在1萬5到2萬英鎊之間，現(xiàn)在匯率降了有沒有，1比8.5多，是不是更省力省錢省資金！
英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方法
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英語學(xué)習(xí)貫穿我們整個讀書生涯，以前是從小學(xué)開始，而對于現(xiàn)在的孩子來說，英語學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)提前到幼兒園階段了。對于母語不是英語的學(xué)習(xí)者來說，英語學(xué)習(xí)當(dāng)然是越早開始越好。那么，如果能夠掌握英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方法，你會發(fā)現(xiàn)，英語學(xué)習(xí)其實(shí)并沒有你想象的那么難!
開口說，你會收獲巨大
這個道理很多英語學(xué)習(xí)者都懂，但是卻不能落實(shí)和堅(jiān)持下去。開口說英語不是說你一定要連詞成句，非常流利脫口而出。其實(shí)在剛開始學(xué)習(xí)英語的初級階段你根本不可能做到，但是卻要勇敢地開口說，一開始肯定會比較困難，而且會經(jīng)?？?。但是那都不重要，你的英語思維模式會在一遍一遍不斷重復(fù)中積極提高，而且提高的速度會非?？?。
英語虛擬語氣講解
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Ⅰ用以表示虛擬條件的虛擬語氣
1. 用if條件從句表示的虛擬條件，是虛擬條件最普通的方式。
① 虛擬現(xiàn)在時(shí)表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，其if 從句的謂語形式用動詞的過去式(be 一般用were)，主句用would/ should/ could/ might +動詞原形，例如：If I were in your position I would marry her.
② 虛擬過去時(shí)是表示與過去事實(shí)相反的假設(shè)，if 從句的謂語形式用過去完成時(shí)即had＋過去分詞，主句用would / should / could / might + have +過去分詞，例如：If it had not rained so hard yesterday we could have played tennis.
除了學(xué)術(shù)知識，我還能學(xué)到什么？
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”在英國留學(xué)讀研的一年時(shí)間，一個人搭車旅行，一個人過春節(jié)，一個人凌晨2點(diǎn)從圖書館走回家，終于學(xué)會了如何獨(dú)自生活，明白了想要什么“
”收獲因人而異，但是大多數(shù)人都收獲了廚藝和語言，對于學(xué)業(yè)而言，出國帶給人更多的是思維方式和視野的變化“
”出國留學(xué)可以使英語不再只是用于應(yīng)付CET4/6或TEM4/8考試，而是回歸了英語作為一門語言最基本的功能——溝通“
”那些曬出來的，都是為了讓別人羨慕的，只有那些默默咽下去的苦，才是出國帶來的刻骨銘心“
外專外語歐語中心
作為“西部歐語領(lǐng)導(dǎo)者”品牌，外專外語歐語中心教師均擁有國外知名大學(xué)教育專業(yè)留學(xué)背景，他們年輕卻教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、氣盛卻勤懇為教，他們將自己的青春與活力、知識與方法都毫無保留的傳給了學(xué)生。
此外，我校還擁有來自英、美、德、法、西、葡、俄、意、阿拉伯等多個國家的外籍教師20余人，他們均持有國家外專局頒發(fā)的外籍專家資格證。中外教聯(lián)合授課的模式讓歐語中心德語德?？荚嚕ㄕZTCF/TEF考試，西語DELE考試，意大利語CELI/CILS考試，俄語等級考試，葡萄牙語等級考試等的考試過級率一直排名西部領(lǐng)先。
外專外語歐語中心.jpg
外專外語日韓語中心
作為“西部受歡迎日韓語培訓(xùn)專家”品牌，外專外語日韓語中心教師擁有國外知名大學(xué)教育專業(yè)留學(xué)背景，他們年輕卻教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、氣盛卻勤懇為教，他們將自己的青春與活力、知識與方法都毫無保留的傳給了學(xué)生。
我校擁有來自日、韓國家的外籍教師10余人，他們均持有國家外專局頒發(fā)的外籍專家資格證。強(qiáng)大的師資力量和中外教聯(lián)合教學(xué)的水平讓日韓語中心學(xué)生的Topik、J-Test、JLPT考試成績位列西部領(lǐng)先。
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Linda外教少兒英語
作為“您貼心的少兒英語培訓(xùn)專家”品牌，在留學(xué)歸國少兒教育專家、外語教學(xué)專家Fransiska的帶領(lǐng)下，組建了由Linda、Willow、Abby、Jennifery等外教專家團(tuán)隊(duì)和少兒英語教學(xué)輔導(dǎo)名師Tina、Susan的教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。他們帶來了西方的快樂課堂，注重少兒心理發(fā)展層次與教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，每一期學(xué)習(xí)都像一次快樂的英語旅行。
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英語三四六級
作為“西部考級專家”品牌，經(jīng)過24年的沉淀和積累，我校自主研發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的系列教材——《考級點(diǎn)撥千鈞》；同時(shí)，外專外語擁有一支強(qiáng)大的英語過級教師隊(duì)伍：王長喜團(tuán)隊(duì)、余杰、易銘、周文、馬帥等九位全國頂級專家型教師親自為學(xué)員上課，傳授英語復(fù)習(xí)方法，面對面解答學(xué)員的疑點(diǎn)，所培訓(xùn)學(xué)員英語三四六級過級率達(dá)到90%！
學(xué)校名稱：成都外專外語培訓(xùn)學(xué)校
固定電話：18216026475
授課地址：成都市錦江區(qū)總府路2號時(shí)代廣場A座 預(yù)約參觀
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