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招生條件
 1、面向全國招收初中、高中、中專(技)應(yīng)往屆畢業(yè)生
2、年滿16周歲
3、社會從業(yè)、待業(yè)、跨行等想擁有一技之長的有志之士
4、遵紀(jì)守法，品行端正，無不良行為，有上進(jìn)心

培養(yǎng)目標(biāo)
 培養(yǎng)專項能力突出、高學(xué)歷、高技能的職業(yè)型人才，為汽車品牌4S店輸送專業(yè)對口、學(xué)高技嫻、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀中高層管理人才和高級技能型人才；在培養(yǎng)學(xué)員掌握現(xiàn)代汽車維修高級技能、強(qiáng)化汽車品牌4S店營運專項能力提升的同時接受高等文化素質(zhì)教育，實現(xiàn) “學(xué)歷、技能”兼?zhèn)潆p贏；為職業(yè)生涯向著更高、更深層次發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
專業(yè)特色 才學(xué)兼優(yōu)，專能突出，“學(xué)歷、技能”兼?zhèn)潆p贏，過程塑造素養(yǎng)，是汽車診斷與維修專業(yè)設(shè)置的主導(dǎo)思想。
 
專業(yè)特色
1、精準(zhǔn)的技能主線提煉 --------崗位任務(wù)項目，實施作業(yè)的技能標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化；崗能深化！
2、融合滲透的職業(yè)素養(yǎng)塑造--------標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)過程的職業(yè)習(xí)慣滲透；職能素養(yǎng)塑造！
3、“學(xué)歷、技能”兼?zhèn)潆p贏 ------------ 在獲取高級技能和專項技能的同時接受高等學(xué)歷教育，實現(xiàn)“學(xué)歷、技能”兼?zhèn)潆p贏 ！

在理論課程上，學(xué)員以崗位任務(wù)模塊式教材為綱，以動畫、多媒體等多元化教學(xué)方式為手段， 達(dá)到：獲取---理解----吸收； 在實踐課程上，以軟件預(yù)設(shè)流程為模，以模擬操練，多拆多組多裝，為途徑， 達(dá)到：動腦---動眼---動手---協(xié)調(diào)； 在實訓(xùn)課程上，以實訓(xùn)手冊為標(biāo)準(zhǔn)，以自行研發(fā)的配套教具，真拆真解重組，為載體， 達(dá)到：動手---執(zhí)行---還原---應(yīng)用； 在實戰(zhàn)課程上，以整車車間為平臺，以多品牌實車，真實故障案例診斷、排除，為評估方式，達(dá)到：執(zhí)行---應(yīng)用---反饋---強(qiáng)化---提升； 基于以上主導(dǎo)思想與5大特色，4S店工程師專業(yè)，將高級技能培養(yǎng)體系和專項技能培養(yǎng)體系及高等學(xué)歷教育體系融為一體，形成了完善的“雙證、多能三位一體化培養(yǎng)體系，使學(xué)員在按受高級技能培養(yǎng)的同時接受高等學(xué)歷教育實現(xiàn)“學(xué)歷、技能”兼?zhèn)潆p贏，達(dá)到綜合文化素質(zhì)和教育水平很高，高級技能、專項技能兼?zhèn)涞挠⒉判腿瞬拧?br />  
設(shè)置特色
 1、行業(yè)需求層次--專業(yè)定項強(qiáng)化--------汽車品牌4S店緊缺型中高層管理英才；英才施教！
2、清晰的目標(biāo)定位 --------直達(dá)崗位任務(wù)的項目模塊化；因崗施教！
 
獲得證書
 1、國家人力資源和社會保障部頒發(fā)的職業(yè)資格（中級、高級）證書
2、國家交通部頒發(fā)的專業(yè)能力培訓(xùn)（中級、高級）證書
3、高等專業(yè) 學(xué)校畢業(yè)證書
 
就業(yè)方向
 入職汽車品牌4S店，一、二類汽修企業(yè)，專業(yè)快修店，品牌連鎖店、等汽車后市場行業(yè)。
 
 
逐步勝任：
汽車專業(yè)養(yǎng)護(hù)專員、汽車動力系統(tǒng)專修師、汽車底盤系統(tǒng)專修師、汽車自動速器專修師、汽車電控診斷維修師、品牌4S店服務(wù)主管、整車銷售顧問、配件倉庫主管、售后服務(wù)顧問、保險理賠專員、售后索賠專員，從事汽車專業(yè)保養(yǎng)、深化維護(hù)，發(fā)動機(jī)、底盤故障檢測、維修，電控系統(tǒng)故障診斷，自動變速器檢測維修、整車銷售、配件管理、售后預(yù)檢服務(wù)、保險理賠、質(zhì)保索賠等系列工作；管理運營層從事：配件部主管、技術(shù)帶頭人、服務(wù)部主管、售后部服務(wù)主管等中高層管理工作。