重慶補(bǔ)初一數(shù)學(xué)英語(yǔ)去哪好？京翰一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格多少

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數(shù)學(xué)需要實(shí)踐，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來(lái)想題”，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”?？荚囍袝r(shí)間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且往往也不容易犯錯(cuò)。數(shù)學(xué)≠做題，千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項(xiàng)選擇題”就要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤選。

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【教師團(tuán)隊(duì)】：重點(diǎn)中小學(xué)在職老師

【招生對(duì)象】：小學(xué)初中、高中

【招生微信】：家長(zhǎng)看點(diǎn)（jzkd360）

【課程介紹】：小學(xué)初高中學(xué)校課程同步輔導(dǎo)培優(yōu)，課外奧數(shù)、新概念、劍橋英語(yǔ)、國(guó)際音標(biāo)培訓(xùn)，小升初，中高考藝考沖刺

【上課方式】：一對(duì)一為主，2-3人小組，全托全日制

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★重慶中小學(xué)輔導(dǎo)，當(dāng)然選——京翰教育（溫馨提示:400電話，先撥打前10位主機(jī)，聽(tīng)到語(yǔ)音提示后撥打后4位分機(jī)號(hào)?。?/span>

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【九龍坡區(qū)】

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★哪些學(xué)生適合來(lái)京翰學(xué)？

基礎(chǔ)完善：過(guò)分偏科 基礎(chǔ)薄弱 查漏補(bǔ)缺 學(xué)習(xí)盲目 苦學(xué)無(wú)效 知識(shí)生疏

提分沖刺：中考沖刺 高考沖刺 突破瓶頸 小學(xué)考試 應(yīng)試緊張 文化補(bǔ)習(xí)

全面培優(yōu)：口語(yǔ)強(qiáng)化 英語(yǔ)過(guò)級(jí) 期中考后 同步超前 作文突擊 全優(yōu)拔高

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對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。有一部分學(xué)生較聰明，在小學(xué)學(xué)得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績(jī)。這些學(xué)生常常會(huì)因?yàn)槁斆鞫艿郊议L(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)。他們錯(cuò)誤地以為，取得好的成績(jī)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單，不認(rèn)真不努力也可學(xué)好。養(yǎng)成了做事馬虎，不求勝解，怕吃苦等不良習(xí)氣。但到了初一就完全不同了。初一一年的知識(shí)量要超過(guò)整個(gè)小學(xué)六年的二倍。這時(shí)，不努力是絕對(duì)學(xué)不好的。由于學(xué)生剛進(jìn)入初一，心理發(fā)展不成熟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，困難面前，找不出或不想找解決問(wèn)題的方法，采取自我安慰，自我放棄。又由于學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性，需要學(xué)生堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點(diǎn)苦，怕受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，分化下來(lái)就是必然的了。讀書(shū)要努力、要刻苦，這誰(shuí)都知道，但很多人容易忽視方法的重要性，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)拿到題目就做，忽視方法的積累，最終陷入“刷題”，學(xué)得累又考不好，變成死讀書(shū)。如何讓學(xué)習(xí)變成的高效，避免死讀書(shū)是所有學(xué)生共同追求的目標(biāo)，因此我們要找對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)解題反思，掌握題目類(lèi)型，這樣才能在努力的學(xué)習(xí)過(guò)程中提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。要培養(yǎng)孩子的忍耐力！“勤奮”里面包含的內(nèi)容太多。首先是要有主觀愿望，有一個(gè)自己去努力的目標(biāo)，其次是控制力和忍耐力。把主觀的愿望，和控制力，和忍耐力融合為一體，就成為一個(gè)人的意志力。所以“勤奮”總是和意志力在一塊兒。學(xué)習(xí)大概分成3個(gè)層次：基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和運(yùn)用；基本方法技巧的掌握和經(jīng)驗(yàn)的積累；學(xué)科思想的升華和能力的提升。集體教學(xué)由于學(xué)生個(gè)體差異很大，很難有機(jī)會(huì)在學(xué)科思想和能力提升上進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，多數(shù)是靠學(xué)生自己的體會(huì)來(lái)完成的。在閱讀過(guò)程中遇到的出現(xiàn)率高的生詞短語(yǔ)，查字典記錄下來(lái)，最好附上例句。在閱讀中，把握文章內(nèi)容，你做出的選擇在文中要supportingdetails，無(wú)論什么題型，都不可主觀臆斷。如果遇到大量生詞，只要不影響對(duì)整篇文章的理解就跳過(guò)去，如要求猜測(cè)詞義就通過(guò)上下文來(lái)猜。從每套題的閱讀材料中選出一篇作為精讀材料處理，會(huì)對(duì)英語(yǔ)水平的提高有所幫助的。

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