重慶一對一補高二化學(xué)去哪家補習(xí)學(xué)校？京翰地址在哪

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遇到難題是一個機會，每一個學(xué)生都會遇到難題，而且學(xué)習(xí)越好的遇到的難題越多，但為什么他 們學(xué)習(xí)好呢，就是因為他們體會難題。為什么有的學(xué)習(xí)差呢，他遇到難題他就煩，他就退。所以遇到難題是一個機會，是上帝對你的一個幫助。你應(yīng)該高度重視，懷 著興奮的心情去對待。但難題還不會做咋辦？看上十幾分鐘還看不懂，就放棄了。干啥呢，看答案，如果答案看不懂堅決放棄，如果能看懂沒機會就來了，不要放棄 啊，你一放棄，你那十幾分鐘就浪費了，因為下次你還不會，你應(yīng)該把答案合上，從頭再來一遍。時間多長都不要放棄，但必須弄回，這一次付出啊就全搞定了。

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★哪些學(xué)生適合來京翰？

基礎(chǔ)完善：過分偏科 基礎(chǔ)薄弱 查漏補缺 學(xué)習(xí)盲目 苦學(xué)無效

提分沖刺：中考沖刺 高考沖刺 突破瓶頸 小學(xué)考試 文化補習(xí)

全面培優(yōu)：口語強化 期中考后 同步超前 作文突擊 全優(yōu)拔高

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【機構(gòu)名稱】：京翰教育

【招生對象】：小學(xué)，初中，高中

【招生 QQ】：573158793

【招生微信】：jzkd360（家長看點）

【輔導(dǎo)方式】：1對1 ，精品小班，全日制，托管

【學(xué)大課程】：小學(xué)一年級到高三全年級段全學(xué)科全覆蓋

【特色課程】：奧數(shù) 新概念 劍橋 藝術(shù)生 自然拼讀 國際音標(biāo)

【師資配備】：京翰教育教師大多來自各地區(qū)重點中小學(xué)專職教師、特高級教師，這些老師多年擔(dān)任各年級、初高中畢業(yè)班教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，高超的教學(xué)技巧，在京翰部分教師長期研究中高考命題策略及提分辦法，技巧純熟，提分高效。  

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★重慶京翰教育校區(qū)地址匯總★

【九龍坡區(qū)】

楊家坪校區(qū)————400 8190 114轉(zhuǎn)7647

【南岸區(qū)】

南坪校區(qū)—————400 8190 114轉(zhuǎn)7648

【沙坪壩區(qū)】

沙坪壩校區(qū)————400 8190 114轉(zhuǎn)7649

【渝北區(qū)】

北部新區(qū)校區(qū)———400 8190 114轉(zhuǎn)7650

江北校區(qū)—————400 8190 114轉(zhuǎn)7651

魯能校區(qū)—————400 8190 114轉(zhuǎn)7652

【渝中區(qū)】

渝中教學(xué)點————400 8190 114轉(zhuǎn)7653

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【京翰簡介】：京翰教育優(yōu)秀名師1對1教學(xué)，幫助孩子制定個性化教育方案，薄弱科目快速提分，強勢科目迅速拔高!中小學(xué)個性化教育權(quán)威機構(gòu)，1對1輔導(dǎo)就選京翰教育!

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以前的老話“干一行，愛一行”可以用在歷史老師身上。不管你對這門功課是多么的悲觀，可是它畢竟是工作，既然做了就把它做好。反正認(rèn)真做是一天，不認(rèn)真做也是一天，還不如認(rèn)真點，還可以充實點。而且，老師的情緒是很容易影響到學(xué)生的，如果你是消極悲觀，學(xué)生很容易感覺的出來，那即使是有興趣的也變得沒有興趣了。知識的遺忘是正常的。關(guān)鍵是我們怎樣去解決這一問題。家長們應(yīng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成按時復(fù)習(xí)所學(xué)知識的習(xí)慣，我們教的學(xué)員，每堂課下來，都要有十幾個高質(zhì)量的課后作業(yè)題，這樣能使學(xué)生對所學(xué)知識有一個及時的回顧與提高。但光做了這些題，以后就對所學(xué)知識不聞不問，以為萬事大吉了，這是錯誤的。因為有些題，當(dāng)過了一段時間，你再拿過來做，可能有些思路已淡忘了。這就要求大家養(yǎng)成定時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。一般十幾天后，大家就要對原來所學(xué)知識有目的的復(fù)習(xí)一下，這樣做，你用時不會太多，但效率是極高的。家長們也可適當(dāng)選擇一些高質(zhì)量的、綜合性的測試題，來讓學(xué)生做一下，尤其是一些有名的競賽卷，學(xué)生做起來積極性更高。改變評價體系。分?jǐn)?shù)對學(xué)生當(dāng)然很重要，所以如何評價，或者說如何考，決定了老師如何教和學(xué)生如何學(xué)。單純的試卷考試只能讓老師劃重點，學(xué)生背重點，大家都沒有興趣。有一個歷史老師將評價體系從單一的考試改變成7種方式共同來評價，我們可以參考：一是學(xué)生課上參與課堂教學(xué)的情況占10％，二是完成課堂訓(xùn)練情況占10％，三是課外活動參與情況占10％，四是期中，期末知識能力測試占40％，五是動手動腦能力綜合測評占10％，六是學(xué)生自我評價占10％，七是學(xué)生家長的評價占10％。評價體系的改變，教學(xué)方法一定會改變。

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