1、好動(dòng)、情緒不穩(wěn)做事較沖動(dòng)，不考慮后果，易給他人或自己造成傷害；情緒常不穩(wěn)定，甚至出現(xiàn)反抗和       攻擊性行為。
2、注意缺陷注意集中時(shí)間短暫、注意力易分散，常常不能把無(wú)關(guān)刺激過(guò)濾掉，對(duì)各種刺激都會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)
3、活動(dòng)過(guò)度上課坐不住，小動(dòng)作多；下課后招惹同學(xué)，話多，好奔跑喧鬧，難以安靜
4、認(rèn)知障礙 學(xué)習(xí)困難 雖然多動(dòng)癥孩子智力正?；蚪咏＃洃洷鎰e能力差、常常出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。
5、精細(xì)協(xié)調(diào) 動(dòng)作困難 孩子動(dòng)作笨拙，如系鈕扣、系鞋帶、削筆動(dòng)作不靈活，走路不成直線等。
6、缺乏耐心 做作業(yè)和游戲時(shí)，注意力不能持續(xù)集中，經(jīng)常干擾其他孩子。

            兒童多動(dòng)癥的治療應(yīng)該采取藥物、心理，家庭、綜合治療的策略，藥物治療主要用于平衡顱內(nèi)神經(jīng)的遞質(zhì)，常用藥物包括哌甲酯長(zhǎng)效和短效制劑等。

與此同時(shí)還需要輔助抗精神病類的藥物，心理治療主要用以幫助孩子恢復(fù)自信心，改善其人際交往，以及如何的應(yīng)對(duì)沖動(dòng)，經(jīng)常用心理治療，包括認(rèn)知行為的治療，動(dòng)力性的心理治療，家庭治療等等，此外家長(zhǎng)和老師給予孩子更多的理解和積極正面的引導(dǎo)。