并不是所有的考生都適合復讀，家長對于孩子是否應該復讀這件事情，一定要將家庭情況以及學生的情況綜合之后做出一個理性的判斷，高考本就是千軍萬馬過獨木橋，每個人高考成績不理想的情況都不一樣，部分人是因為考試前情緒過于緊張導致的成績不理想，而部分考生則是因為能力不夠，導致的成績不理想。那么高考復讀家長需要考慮些什么呢？

1、考生有強烈的復讀欲望。

為了追求更高的社會經(jīng)濟地位，考生對現(xiàn)狀、對現(xiàn)在的水平、對院校、對專業(yè)不滿意，愿意通過復讀進一步改變?nèi)松?，這是完全可以理解的。

說考生有強烈的復讀欲望，就是說考生的復讀欲望來自于考生的內(nèi)心。特別需要強調(diào)的是，考生復讀的愿望不可能只是父母的愿望?？忌幌霃妥x，迫于父母壓力勉強復讀。這種重復效果是最差的。

2、明確自己的復讀目標。

所謂目標，顯然包括兩個方面：一是你想考哪個層次的哪些院校和專業(yè)；第二是你的實力離這個目標有多遠，能不能實現(xiàn)。

合適的目標可以通過努力實現(xiàn)。如果期望過高，與自身實力差距較大，復讀一年的效果不會很好。

3、明確你的目標沒有實現(xiàn)的原因。

高考失敗和成績不理想的原因是多方面的，也是復雜的，每個人的情況都不一樣。有些是智力因素，比如基礎知識不健全，知識網(wǎng)絡不清晰，學術能力不強等等。還有一些非智力因素，如毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當然，也有一些考生從來沒有名師指導過，學業(yè)總是在低水平上運行。

不管是什么原因，考生都應該對自己進行認真科學的解剖和分析。自我分析自我解剖的過程就是看病診斷的過程，重復的過程就是治病的過程。只有診斷正確，治療才能有效。

4、復讀需要毅力、需要吃苦。

高考是什么？從某種意義上說，高考是對考生自身極限的一次沖擊。這是一個艱難的考驗，速度的考驗，心理的考驗。

高考在考查知識的同時，要考查學生的各種能力：學習能力、實踐能力、綜合能力、創(chuàng)新精神。高三是學生十二年學習中最辛苦最累的一年。考生有沒有毅力再苦一年？又累一年？考生的心理素質(zhì)和承受能力如何？一旦選擇復讀，就不能后悔，也不能半途而廢。你必須堅持下去。

5、潛力和改進空間。

相當一部分復讀生并不是失敗者，他們只是對成績不滿意，他們需要優(yōu)秀老師的啟發(fā)，他們有進步的空間，他們也有重新學習的欲望。