為什么要學(xué)好韓語？學(xué)習(xí)韓語有哪些優(yōu)勢？

課程前景:
1、對比英文等語言來說，韓語屬于小語種，如果選擇學(xué)習(xí)英語，會面臨競爭力比較大的風(fēng)險(xiǎn)，在與別人的競爭中你很有可能落于下風(fēng)！而如果選擇小語種，或許會別有一番景象。在中國的韓國公司數(shù)量不比美國等國的數(shù)量少，就業(yè)方面可以得到很好的保證。
2、韓國和中國都屬于亞洲國家，又是鄰國，有許多的習(xí)慣和風(fēng)俗等大體相似，在語言方面許多韓國的文字也都是漢字，發(fā)音也有點(diǎn)相似，所以學(xué)習(xí)韓語相對來說比較方便，只要打好基礎(chǔ)，學(xué)到后面就很輕松了！
3、中韓兩國之間的貿(mào)易交往對于兩國自身都是極為重要的，韓國在中國設(shè)立許多的公司，兩國交往頻繁，這不僅帶動(dòng)了兩國政治、經(jīng)濟(jì)等方面的交流，還帶動(dòng)了韓語在中國的發(fā)展趨勢。

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【常州武進(jìn)上元教育韓語班招生簡章】

師資介紹：
老師都是正規(guī)院校韓語專業(yè)畢業(yè)并長期從事韓語相關(guān)專業(yè)工作，有高校韓語專業(yè)教師，韓國留學(xué)生，也有在韓國企業(yè)任職的高素質(zhì)職員，但前提都是有相關(guān)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者。對教材熟練的同時(shí)更加熟悉并理解韓國當(dāng)?shù)氐奈幕蜕畋尘?，更有助于教學(xué)效果。

教學(xué)理念:
上元教育傳承了深圳、北京、上海等人才需求變化最具代表性區(qū)域的“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才”，最前沿的課程開發(fā)理念，以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會需求”為經(jīng)營宗旨，倡導(dǎo)“知識改變命運(yùn)，培訓(xùn)成就未來”；為常州地區(qū)培養(yǎng)更專業(yè)，更高質(zhì)的韓語專業(yè)人才。

教學(xué)模式:
小班化、手把手教學(xué)，多元化、多媒體教學(xué)，通過我們的九大教學(xué)特色：母語式教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法、情景教學(xué)法、聽說教學(xué)法、肢體反應(yīng)教學(xué)法、溝通教學(xué)法、自然教學(xué)法、字母拼讀法、歌曲韻文教學(xué)法等讓您開啟學(xué)習(xí)語言的智慧之門.

頒發(fā)證書:
根據(jù)學(xué)生需求，上元可以提供培訓(xùn)證書及課程結(jié)束后的考核成績

教學(xué)設(shè)施:
根據(jù)課程設(shè)置的需要可采取常規(guī)與多媒體多種教學(xué)模式，旨在滿足學(xué)員需求，以提高考生專業(yè)素質(zhì)為目的，真誠為學(xué)員服務(wù)。

教學(xué)管理:
上元教育除了對任課教師管理上的注重，還加強(qiáng)了對于學(xué)生管理方面的力度，采用班主任制。班主任承擔(dān)除任課外的學(xué)員與教師之間的橋梁角色，除了常規(guī)的教務(wù)教學(xué)管理外，還要加強(qiáng)對老師和學(xué)員的人文關(guān)懷，抓好教師教學(xué)水平的同時(shí)，也要保證教師和學(xué)員的后勤工作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：
初級韓國語，從發(fā)音教起，涵蓋元、輔音和音變，簡單語法及慣用型，簡單易學(xué)，思路清晰。初級學(xué)完達(dá)到韓國語2級水平，具有獨(dú)立自學(xué)能力，簡單對話。

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               2、常州南大街商務(wù)館B座5、6樓（公園樂購樓上）
               3、溧陽市西大街80號二樓（五星電器右邊，勸業(yè)場對面）