古英語(yǔ)受低地日耳曼語(yǔ)影響很大，比如動(dòng)詞，基本詞匯，發(fā)音，復(fù)合詞結(jié)構(gòu)，形態(tài)變化很復(fù)雜，但是與現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)還是有很大的區(qū)別?，F(xiàn)代英語(yǔ)并非起源或演變自羅曼語(yǔ)族亦或是法語(yǔ)，但是數(shù)萬(wàn)現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯，很大一部分來(lái)自法語(yǔ)，約5萬(wàn)英語(yǔ)詞匯與法語(yǔ)接近甚至是完全相同，現(xiàn)代英語(yǔ)和多數(shù)現(xiàn)代歐洲語(yǔ)言都改用字母拼寫。

學(xué)習(xí)對(duì)象：

1、高中英語(yǔ)成績(jī)較好的學(xué)員；

2、大學(xué)基本具備英語(yǔ)四級(jí)水平；

3、參加過(guò)本中心托福提高階段學(xué)習(xí)的學(xué)員；

4、詞匯量在5000個(gè)左右；

5、備考時(shí)間6個(gè)月左右。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、聽(tīng)力：掌握學(xué)術(shù)類聽(tīng)力場(chǎng)景、題型及解題策略；

2、口語(yǔ)：準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯及語(yǔ)法，有效傳遞口語(yǔ)信息，深入發(fā)展話題；

3、閱讀：熟悉托福閱讀測(cè)試題型，強(qiáng)化解題技巧，提升詞匯廣度及深度；

4、寫作：梳理綜合寫作兩種材料的主旨及對(duì)應(yīng)論點(diǎn)，提高獨(dú)立寫作技巧及篇幅，學(xué)會(huì)題目分析及展開(kāi)，范文剖析，糾正寫作陋習(xí)及弊病。

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