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學制:4個月頒發(fā)證書:本?!督Y(jié)業(yè)證書》、省廳《上崗證書》就業(yè)推薦:行政機關(guān)、企事業(yè)單位、各種與會計業(yè)務(wù)相關(guān)的經(jīng)濟管理工作。
詳細內(nèi)容
1.會計基礎(chǔ)
2.會計統(tǒng)計理論
3.會計學原理
4.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)
5.會計管理
6.報表統(tǒng)計制作
7.Office應(yīng)用
8.金蝶用友財務(wù)軟件應(yīng)用
職業(yè)規(guī)劃 培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要,熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī),能熟練應(yīng)用手工和計算機進行匯集業(yè)務(wù)處理的高技能型人才。
門華南電腦學校:軟件人才每年缺口50萬WL
中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院(CCID)針對2008年人才市場的最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,目前IT行業(yè)每年存在至少50萬的軟件人才缺口,并且還在以每年20%的速度增加。
據(jù)報道,我國高等院校及各類培訓機構(gòu)每年有幾十萬軟件相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生。很長一段時間以來,印度軟件業(yè)做為僅次于美國軟件出口的第二大國一直引以為豪。世界軟件業(yè)的霸主比爾?蓋茨在對印度考察后也認為印度將成為下個軟件超級大國。華南廈門電腦學?!爸袊m然也具備大量軟件業(yè)人才資源,但人才素質(zhì)在某些‘硬技能’和‘軟技能’上還存在著較大的差距,比如實踐能力,解決與分析問題能力,項目管理能力,語言能力及服務(wù)交付能力等等”。著名計算機專家譚浩強表示,“目前,國內(nèi)軟件業(yè)突破了傳統(tǒng)的作坊式生產(chǎn),從單打獨斗的開發(fā)模式升級為工業(yè)化、流水線式的生產(chǎn)模式。作為工業(yè)化產(chǎn)品質(zhì)量的‘把門’,軟件測試工程師也就成為軟件開發(fā)企業(yè)必不可少的技術(shù)人才?!薄?
福建省華南涉外職業(yè)培訓學校(華南廚師培訓),是經(jīng)國家勞動教育部門批準成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造中國烹飪教育航母,培養(yǎng)餐飲業(yè)稀缺型實用人才。作為中國目前規(guī)模最大的烹飪專業(yè)學校,根據(jù)國家的教育方針,在上級主管部門的領(lǐng)導和支持下,確立了以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念,面向社會常年招生。
作為中國職業(yè)教育第一品牌,在國內(nèi)大中城市連鎖辦學,各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸,與國家重點經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃同步,具有時代感極強的“海西優(yōu)勢”。福州總校坐擁于山之下,雄踞五一、國貨路龍頭,商業(yè)氛圍濃厚;廈門湖里校區(qū)地處廈門島的幾何中心,地理位置優(yōu)越,生活交通便利;泉州校區(qū)依偎清源山,比鄰開元寺,占盡天時地利;廈門海滄校遠眺蔡尖尾山,毗鄰馬鑾灣畔,莘莘學子盡展山海情懷,朗朗書聲綿延悠長;杭州校區(qū)地處西子湖畔,拂沐吳山雄風,歷史人文厚重;其它校區(qū)……
“德才兼?zhèn)?,海納百川”作為本校的校訓,充分詮釋著本校管理團隊的扎實負責的辦學理念,在強化技能教育的同時,注重德育教育,不斷增強學生的職業(yè)道德意識。在督促學生完善自我的同時,不拘一格,把學生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學養(yǎng)兼具的人才。
學校名稱:福建華南職業(yè)學校
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授課地址:廈門市海滄區(qū)新陽北路1898號(長庚醫(yī)院對面) 預(yù)約參觀
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