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2019年暨南大學(xué)成人高考專業(yè)匯總
2017年暨南大學(xué)成人高考專業(yè)匯總 | |||
成人高考專業(yè) | 層次 | 學(xué)習(xí)形式 | 報考院校 |
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國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
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稅務(wù) | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
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電氣工程及其自動化 | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
電子信息工程 | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
計算機科學(xué)與技術(shù) | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
護理學(xué) | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
項目管理 | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
工商管理 | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
市場營銷 | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
會計學(xué) | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
人力資源管理 | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
旅游管理 | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
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商務(wù)策劃管理 | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
行政管理 | 專升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
金融學(xué) | 專升本 | 函授 | 暨南大學(xué)成考 |
金融學(xué) | 專升本 | 函授 | 暨南大學(xué)成考 |
工商管理 | 專升本 | 函授 | 暨南大學(xué)成考 |
工商管理 | 專升本 | 函授 | 暨南大學(xué)成考 |
會計學(xué) | 專升本 | 函授 | 暨南大學(xué)成考 |
會計學(xué) | 專升本 | 函授 | 暨南大學(xué)成考 |
會計學(xué) | 專升本 | 函授 | 暨南大學(xué)成考 |
人力資源管理 | 專升本 | 函授 | 暨南大學(xué)成考 |
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國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 高升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
工商管理 | 高升本 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
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會計學(xué) | 高升專 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
人力資源管理 | 高升專 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
旅游管理 | 高升專 | 業(yè)余 | 暨南大學(xué)成考 |
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會計學(xué) | 高升專 | 函授 | 暨南大學(xué)成考 |
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學(xué)校簡介 / School profile
暨南大學(xué)教育學(xué)院主要承擔(dān)成人高等教育,負責(zé)全校成人教育管理與教學(xué)。為進一步適應(yīng)改革開放和建立市場經(jīng)濟的需要,暨南大學(xué)成人教育不斷進行開拓和改革,充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科齊全的優(yōu)勢,依托學(xué)校教學(xué)資源和師資力量,多年來為廣東和港澳地區(qū)培養(yǎng)了一大批經(jīng)濟建設(shè)和社會管理專業(yè)人才。
教育學(xué)院的成就
近二十年來,暨大教育學(xué)院為社會培養(yǎng)了成人本、??飘厴I(yè)生33000多人,短期培訓(xùn)各類干部6萬多人次。近年來,教育學(xué)院從成人教育實際出發(fā),不斷拓寬專業(yè)設(shè)置,增設(shè)市場需要的經(jīng)濟類、信息類專業(yè);改革教育內(nèi)容,補充新知識,突出應(yīng)用性;加強教學(xué)管理,實行彈性學(xué)習(xí)制度,允許有限延長學(xué)習(xí)時間,在本科學(xué)生中實行學(xué)分制,更好地適應(yīng)成人在職、業(yè)余、分散地學(xué)習(xí)特點。
辦學(xué)方針
學(xué)院堅持貫徹“面向海外、面向港澳”的辦學(xué)方針,把拓展海外成人教育放在重要位置,不斷擴大海外辦學(xué)規(guī)模。目前,我校在印度尼西亞、泰國、英國、德國、香港、澳門以及廣東省內(nèi)多個城市設(shè)有學(xué)校的校外教學(xué)點,開設(shè)專業(yè)有會計學(xué)、工商管理、信息學(xué)、法學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)等文、理、經(jīng)、醫(yī)、工、管、法等學(xué)科專業(yè)50多個,在校本??茖I(yè)學(xué)生11500多人,其 中海外及港澳學(xué)生2千多人,形成了多層次、多形式的成人教育辦學(xué)體系。教育學(xué)院還承擔(dān)暨南大學(xué)自學(xué)考試管理工作任務(wù),與暨南大學(xué)自學(xué)考試辦公室實 行兩塊牌子一套人馬管理模式,負責(zé)暨南大學(xué)自學(xué)考試主考專業(yè)各項工作及自學(xué)考試評卷和助學(xué)工作。
教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是成人教育的生命線,暨南大學(xué)教育學(xué)院一貫重視嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),致力提高教學(xué)管理水平,注重學(xué)生素質(zhì)教育,其辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量為教育 主管部門和社會所承認,暨南大學(xué)教育學(xué)院曾被授予“廣東省普通高校函授教育先進單位”、“廣東省夜大學(xué)教育先進單位”、“廣東省成人高等教育 評估優(yōu)秀學(xué)?!?、“廣東省先進成人教育單位”、“廣東省高等教育自學(xué)考試先進集體”等光榮稱號。
學(xué)院歷史與業(yè)務(wù)范圍
暨南大學(xué)自20世紀(jì)80年代初開始繼續(xù)教育工作,1982年至1986年間先后開辦業(yè)余教育班、干部專修科、夜大學(xué)、成人教育脫產(chǎn)班,辦學(xué)層次含??婆c本科;1984年開始自學(xué)考試主考和助學(xué)輔導(dǎo)工作;1986年7月正式成立成人教育學(xué)院,負責(zé)統(tǒng)一管理全校的境內(nèi)外成人高等教育教學(xué)管理及非學(xué)歷職業(yè)培訓(xùn)工作;1993年10月更名為教育學(xué)院;1997年1月學(xué)校成立自學(xué)考試辦公室,掛靠教育學(xué)院,負責(zé)管理全校自學(xué)考試工作。
1988年起學(xué)校開始面向港澳地區(qū)招收繼續(xù)教育學(xué)生,2002年起大力發(fā)展海外繼續(xù)教育,先后在印度尼西亞、泰國、菲律賓、德國、英國等國家開辦繼續(xù)教育。
二、組織架構(gòu)
教育學(xué)院現(xiàn)有教職工35人,其中教工黨員20人,設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)辦公室、招生與學(xué)生事務(wù)管理部、海外與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)部、專業(yè)培訓(xùn)部/自學(xué)考試辦公室,現(xiàn)有成考合作教學(xué)點27個,自學(xué)考試培訓(xùn)合作教學(xué)點28個,海外成考教學(xué)點3個。
三、人才培育
30余年來,教育學(xué)院經(jīng)過積極探索,不斷完善學(xué)院的工作內(nèi)容,擴大招生規(guī)模,在20多個地區(qū)設(shè)置教學(xué)點,開設(shè)文、理、經(jīng)、醫(yī)、工、法等90多個學(xué)科專業(yè),為社會培養(yǎng)了成人本、??飘厴I(yè)生4萬多人,短期培訓(xùn)各類干部6萬多人次。
四、獲得榮譽
在辦學(xué)過程中,教育學(xué)院的工作得到了業(yè)界的廣泛好評和高度認可。1997年暨南大學(xué)教育學(xué)院被國家教委(現(xiàn)教育部)授予“全國成人高等教育評估優(yōu)秀學(xué)校”稱號,同年被廣東省高教廳(現(xiàn)廣東省教育廳)授予“廣東省普通高校函授教育先進單位”和“廣東省夜大學(xué)教育先進單位”稱號;2007年暨南大學(xué)成人教育澳門教學(xué)點被廣東省教育廳評為“優(yōu)秀校外教學(xué)點”;2008年被廣東省成人教育協(xié)會評為“成人教育先進單位”;2011年被廣東省自學(xué)考試委員會評為“廣東省高等教育自學(xué)考試先進集體”;2014年被廣東省成人教育協(xié)會評為“先進集體”。
五、辦學(xué)愿景
教育學(xué)院始終緊跟學(xué)校的發(fā)展步伐,堅持與學(xué)校的辦學(xué)宗旨相一致,力求在社會形成多專業(yè)、多層次、多形式、高質(zhì)量的成人高等教育格局,為社會輸出更多全方位發(fā)展的綜合型人才。
學(xué)校名稱:廣州暨南大學(xué)
固定電話:18216026475
授課地址:廣州市天河區(qū)黃埔大道西601號 預(yù)約參觀
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