高考復(fù)讀如何提高成績

1、走出陰影后的復(fù)讀生，應(yīng)盡快進入學習狀態(tài)，制定適合自己的個性化復(fù)習計劃，并時時提醒“與自己較勁”。高考成績在400分至500分期間的考生應(yīng)“按部就班”虛心學:重點是學好基礎(chǔ)知識，強化訓練提高理解、運用能力。成績在300分到400分的考生必須把自己當做應(yīng)屆生，從頭開始學，要摒棄自暴自棄的心理和不良的學習習慣、態(tài)度,同時要有足夠的決心和信心。

2、查清失利原因，補弱項、重要知識模塊和知識點，才能確立復(fù)讀目標。用這次高考考生便會發(fā)現(xiàn)自己的強項和弱項。而提高弱項是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，即需要分配更多的時間。應(yīng)正視問題，并積極解決。否則，這些問題將一直成為“絆腳石”，阻礙每一次發(fā)揮。

3、目標明確后就得定出詳盡計劃。切忌寫計劃“眼高手低”，也不可“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。制定計劃必須要有很強的實施性，可要按時按量“照章辦事”，每天、每周抽時間回顧計劃完成情況。

4、重視課上聽講、記筆記。復(fù)讀的重點就是聽教師講課。聽講的同時要注意思考，要縱向 思維，也要橫向思維多方面聯(lián)系起來分析，加深理解。做好筆記，這是收集整理知識的好方法。對提高學習效率十分重要。

1.培 優(yōu)輔弱挖掘潛能

學校堅持動態(tài)的學情診斷,為學生進行個性化輔導(dǎo)，“培 優(yōu)+輔弱" 雙輪驅(qū)動,深入挖掘?qū)W習潛能。

2.發(fā)展學科特長

由優(yōu)秀教師組成學科競賽輔導(dǎo)團隊,大力培養(yǎng)和發(fā)展學生的學科特長,為學生進入重點大學、名 牌大學提供有利條件。

3.心理健康服務(wù)

學校設(shè)有學生成長中心，聘請專職心理健康專 家對每一-位學生的心理健康狀況評估，針對學生的心理性格發(fā)展及時進行有效指導(dǎo),增強學生自信,樹立學生正確的人生觀、價值觀。

特長教育

我校以常規(guī)教育為基礎(chǔ)，以藝體特長、日語特長、科技特長為特色，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)學生施展才華、張揚個性的空間和舞臺，擁有“專業(yè)+特長”的教師，培養(yǎng)“優(yōu) 秀+特長”的學生，建立“常規(guī)+特色"的學校，走出一條培養(yǎng)學生具有科學精神、創(chuàng)新能力的特色辦學之路。

藝體特長教育

我校聘請了省內(nèi)外的一批專 家教授、湖南省藝術(shù)聯(lián)考評 委為學校藝術(shù)指導(dǎo),給學生進行專和開設(shè)講座及大師課,同時與中國音樂學院、上海音樂學院、 沈陽音樂學院、西安音樂學院、樂學院、中國美術(shù)學院、魯迅美術(shù)學院、浙江傳媒學院等專業(yè)院校建立了廣泛的聯(lián)系,為培養(yǎng)術(shù)人才和人才出口創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。

日語特色

我校與專注日語高考的教研機構(gòu)進行合作,并搭建嚴謹?shù)膸熧Y團隊，采用科學高效的教學方式,旨在為廣大學子開啟升學之路的另一扇窗。我們相信,每個孩子都有一條光明而充滿希翼的未來,不應(yīng)該被傳統(tǒng)升學模式束縛自己多彩的人生,而我們?nèi)照Z教學團隊將與你一起,承載學生們的青春夢想揚帆起航。

科技特長

學校鼓勵學生參與國內(nèi)外各類科技活動和科學研究,解決傳統(tǒng)教育方式帶來的動手能力不強、創(chuàng)新精神不足等問題,提高學生解決實際問題的能力。學校投巨資建設(shè)了校內(nèi)實驗樓,為具有創(chuàng)造潛能的學生搭建拓寬知識視野、發(fā)展個性特長的平臺。