杭州秦學教育
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課程簡介：高一數(shù)學上冊知識點
教學目標：通過該課程的學習，全面牢固掌握高一數(shù)學的全部知識點，清楚知曉各知識點對應的題型及相應的解題技巧，全面夯實數(shù)學基礎。
課程大綱：高一數(shù)學，主要是高中數(shù)學的必修部分，包括必修1，必修2，必修4和必修5，其授課順序不同地區(qū)并不相同。基礎知識在數(shù)學的學習中顯得尤為重要，這四本書的學習成績決定著以后數(shù)學成績的發(fā)展方向，所以也就顯得更為重要了。
包含服務
10次高一1對1輔導課程，2次名師直播課堂，一對一班主任導學，學習計劃定制。
課程特色
個性化學習計劃制定
在了解考生基本情況的基礎上，為考生合理安排學習時間和進度，結合網(wǎng)絡課堂內(nèi)容制定詳細復習計劃。
知識堂答疑
1、問同學，問老師，您在學習中的問題均可在第一時間通過網(wǎng)絡平臺進行提問；
2、可通過查看其它同學的提問，獲得學科相關常見問題及答案；
3、也可獲得專業(yè)老師的幫助和指導，通過問答互動，第一時間解決疑問。
海量學習資料
提供考試干貨，經(jīng)典練習題、備考資料、知識拓展資料、歷年真題，應有盡有，讓你的科目分數(shù)暢行無阻
特色專項 邊學邊練課程
練真題、做模擬、功專項、減量增效，針對性更強；及時鞏固，注重復習效果提升；
適用人群
| 學習方法：盲目做題、機械記憶 | 學習成績：忽高忽低、狀態(tài)不穩(wěn) | 學習態(tài)度：粗心大意、自暴自棄 |
| 學習基礎：基礎薄弱、缺乏系統(tǒng) | 學習心理：信心不足、盲目自信 | 學習目標：缺乏規(guī)劃、目的不清 |
適用于處于高一年級，使用人教版數(shù)學教材的學生
適用于想要夯實數(shù)學基礎，為高三系統(tǒng)總復習做好準備的學生
明星老師
邵文婷
教授科目：數(shù)學 輔導年級：高中 教齡：5年 教學理念：教育植根于愛，大膽去做吧！ | |
| 教學成果：3年前，我接了一個讓我至今為止印象最深刻，最為之自豪的學生。我剛遇到他的時候，他的各門學習成績都是班級墊底的，媽媽對他一度很失望，老師因為他底子太差帶不起來都很不情愿接手，他表面上是一個大大咧咧的樂天派，平時是大家的開心果大家總是在成績上開他的玩笑，他看起來都不在意。但我跟他技巧性的交流溝通后發(fā)現(xiàn)他其實是一個內(nèi)心敏感的孩子，他其實內(nèi)心很脆弱很無助但又不知從何改變，所以就是破罐子破摔混時間。這時候我想起了一句話:教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。因此我根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗，從孩子的內(nèi)心出發(fā)，首先改變他對自己消極的認知，然后鼓勵他重新建立起只要肯學，在我們一起共同努力下，一定能學好的信念，于是他開始了一點一滴的進步。在他最后高考的時候，他以大爆發(fā)的姿態(tài)從剛開始的一無所知，到高考比一本分數(shù)線還多30多分的分數(shù)，這是家長和孩子做夢都沒想到的事情，到現(xiàn)在他還一直很感謝我，覺得在他人生的重大轉(zhuǎn)折點碰見邵老師真的是他的幸運！ 教學特點：教學風趣幽默，讓學生在一個輕松愉快的環(huán)境下學習數(shù)學，而不會有枯燥無味度日如年的感覺，從而建立起學生的學習興趣，正所謂知之者不如樂之者，樂之者不如好之者。懂得觀察學生的表現(xiàn)，適時的了解學生的心態(tài)，將他們的學習狀態(tài)調(diào)到最佳。不僅是他們的好老師，也可以是他們的好朋友，正所謂良師益友，幫助他們在人生的這段旅程中走的更好，更遠。 教學經(jīng)驗：從事高中數(shù)學數(shù)年，有高級中學教師資格證，曾獲得“教學能手”的稱號，培養(yǎng)和幫助了一批又一批學生達到了自己的目標，實現(xiàn)了自己的夢想。 | |
王飛
教授科目：數(shù)學 輔導年級：高中 教齡：10年 教學理念：在授課過程中理論聯(lián)系實際，讓學生輕輕松松融會貫通。認真做好每一個細節(jié) | |
| 教學成果：實驗中學高三學生李同學，入學成績60左右，在數(shù)學學習過程中表現(xiàn)出以下幾個問題：1.知識點非常零散，沒有形成知識體系，在分析問題中無法歸類到相對應的知識點。2.解題方法不熟練，部分模塊沒有解題思路。3.運算基本功較弱，經(jīng)常出現(xiàn)一些離譜的運算錯誤，解題速度比較慢。針對這些問題，制定了符合李同學的學習計劃，首先應當理順高中數(shù)學的知識脈絡，熟悉高中數(shù)學的各個知識點之間的聯(lián)系。其次，對于重點內(nèi)容進行著重講解，包括基本知識內(nèi)容，基本解題方法，歸納通性通法，以及一些特殊方法的應用。第三，在基礎知識掌握的前提下，可以適當?shù)倪M行一些拓展。通過這些方式方法，使學生能夠掌握高中數(shù)學考查的核心思想，在考試中能夠準確的選擇恰當?shù)慕忸}方法，在2017年高考中取得132的好成績。 教學特點：教學經(jīng)驗豐富，長期研究高考數(shù)學命題方向與趨勢，能夠準確把握高中數(shù)學的考點，突出重、難點，善于歸納總結，推崇模型化解題方法，激發(fā)學生的學習興趣。 教學經(jīng)驗：骨干教師，高中數(shù)學學科組長，從事高中數(shù)學教學工作10年，多次榮獲高考成績飛躍獎、升學狀元獎 | |
杭州伊頓名師簡介
杭州伊頓名師是北京秦學教育旗下個性化學習中心運營品牌。目前在全國十多個省份擁有近百家學習中心。伊頓名師師資雄厚，擁有專業(yè)的名師研發(fā)團隊，幫助中小學生提高學習成績，順利通過考試。
伊頓名師在陜西內(nèi)校區(qū)眾多，便于學生的自主選擇，且課程設置較為全面，幫助學生全面發(fā)展，不管你是有數(shù)學難題，還是物理困惑，我們都會有特色課程幫助學生度過學習的難關。一切為了學生，為了學生的一切，伊頓名師會讓每一位孩子更優(yōu)秀。
伊頓名師采用1對1個性化輔導與精品班組課程相結合的混合課程體系，本著培養(yǎng)自信、上進、感恩、卓越、有領導力和團隊合作精神的國際化人才教育理念，建設“全日制學校”，設立小學、初中、高中課程，開展全日制教育，做有價值的教育品牌。
歷史起源
伊頓公學坐落于倫敦郊區(qū)的溫莎小鎮(zhèn)，是英國顯赫的貴族中學。公學于1440年由英皇亨利六世創(chuàng)辦，伊頓造就了無數(shù)的各界精英-從英國王室、國家元首到政界金融界泰斗，從軍事將領到體育明星，其中不乏國王、王子及世界許多國家的領導人。英國皇室子弟威廉王子、哈里王子亦畢業(yè)于伊頓公學。
20位英國首相、36位維多利亞十字勛章獲得者及英國軍事 將領，詩人雪萊，經(jīng)濟學家凱恩斯均由伊頓公學走向成功之路。伊頓公學代表著“世界精英的搖籃”。 在500多年的發(fā)展中，伊頓人被塑以獨立、個性、友愛、忠誠、尊嚴、勇敢、傳統(tǒng)、紳士、幽默和使命感這10種經(jīng)典的品格。
伊頓名師秉承了伊頓公學的快樂精英教育法，并融合了我們中華民族的教育大師孔子的“因材施教”法則，在培養(yǎng)學生“責任”、“個性”和“使命感”的同時，讓每位學員愛學習、會學習。
教育理念：把每個孩子當成優(yōu)秀的孩子來陪伴，每個孩子會更優(yōu)秀！
“道心惟微，惟精惟一”，我們專心對待每個學生，啟發(fā)學生主動思考積極探索的精神，喚醒每個學生心中的巨人，釋放其巨大潛能！
回憶往昔，秦學教育兩年多來的歷程，是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史，是一部勵精圖治、銳意進取的奮斗史，是一部頑強崛起、激人奮進的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結了秦學人始終堅守的信念，詳細闡述了我們的使命、愿景、核心價值觀，以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。
展望未來，我們始終堅信，作為一名秦學人，我們將肩負“讓每個孩子更優(yōu)秀”的神圣使命，倡導和踐行“積極進取、創(chuàng)新協(xié)作、敬業(yè)擔當、以企為家”的核心價值觀，永葆發(fā)展活力，為成為“互聯(lián)網(wǎng)時代領先的智慧教育SaaS服務平臺”而努力奮斗！
無論您在哪里？秦學教育都不會離您太遠
全國20多個城市，200多家校區(qū)，讓孩子的學習更加輕松，出了家門就是課堂
學校名稱：杭州秦學教育
固定電話：18216026475
授課地址：杭州上城區(qū)解放路26號金衙莊大廈3層 預約參觀
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