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杭州金色雨林感覺統(tǒng)合培訓(xùn)課

? 授課機構(gòu):杭州金色雨林

? 地址:新塘路11號濱江新城時代廣場

? 發(fā)布時間:2020-05-11

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什么是感覺統(tǒng)合?

感覺統(tǒng)合指的是將人體器官各部分的感覺信息(如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭感覺和本體感覺)結(jié)合起來的能力,通過大腦處理(解釋、比較、增強、抑制、連接和統(tǒng)一)對身體以外的感覺做出反應(yīng)的能力,以及反饋和指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。   


每個孩子都可能需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練!

感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力,會造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想,關(guān)心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,來達(dá)到增強學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。


課程詳情

感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)

1、前庭覺失調(diào)

前庭覺是影響孩子成長和學(xué)習(xí)發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息,篩選過再傳入大腦,并選擇正確的信息做回應(yīng),被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。


前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn):好動不安,易跌倒,注意力不集中,上課不專心,調(diào)皮任性,愛挑剔。

2、觸覺能力不佳

觸覺也叫皮膚覺。是人認(rèn)識世界的第一通道,它影響人對環(huán)境的第一判斷,也影響人對自身的情緒控制及對他人的情緒識別。對性格與情商影響較大。


觸覺能力不佳的表現(xiàn):觸覺敏感(防衛(wèi)過當(dāng)):對外界的刺激適應(yīng)性弱,僅對固有經(jīng)驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨、吸手指等。

觸覺遲鈍(反應(yīng)不足):反應(yīng)慢,動作不靈活,缺乏自我意識,我行我素,容易打架等。

3、本體感失調(diào)

本體感又稱為“深度感覺”,是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運動覺、震動覺;簡單來說,就是人體對自身的感覺,是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進(jìn)行吃飯、穿衣等活動,就是本體感的直接體現(xiàn)。


本體感不強的表現(xiàn):缺乏自信,消極退縮,手腳笨拙,動作緩慢拖拉、沒有上進(jìn)心、缺乏自信心,走路撞桌椅,組織條理差,語言表現(xiàn)能力差。


金色雨林課程特色

1、通過感統(tǒng)訓(xùn)練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展,訓(xùn)練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性

2、在游戲訓(xùn)練項目中建立孩子的規(guī)則感在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力

3、在運動中給孩子有針對性的外界刺激,提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力

4、在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉、力量和節(jié)奏感等身體能力



學(xué)校環(huán)境

  


  

學(xué)校優(yōu)勢

教學(xué)經(jīng)驗

學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)26年,核心教研團(tuán)隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗

專家團(tuán)隊

十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)<叶αχС郑ㄆ陂_設(shè)專家講座,家長學(xué)堂,同時為教學(xué)提供科學(xué)性保障

師資保障

教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè),七大項目考試,嚴(yán)格篩選教師,全國教師必須通過總部培訓(xùn)和考核

測評體系

實驗結(jié)果經(jīng)過中國科學(xué)院心理研究所,中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進(jìn)實驗室,證明具有科學(xué)性

小班教學(xué)

8人為一班,保證教學(xué)精品化。優(yōu)化師資力量分配,給每個孩子平等成長的機會

效果顯著

訓(xùn)練有效率為96.8%(出自:中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心)

全智能配課

根據(jù)測評結(jié)果,通過智能配課系統(tǒng),為孩子定制“個性化教育方案”(“IEP”),為每個孩子分配專屬課題與目標(biāo)

學(xué)校地址

金色雨林(城東中心):江干區(qū)新塘路111號新城時代廣場

金色雨林(新天地中心):下城區(qū)長浜路新天地購物中心

金色雨林(下沙銀泰中心):江干區(qū)海達(dá)南路397號下沙銀泰城


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杭州金色雨林簡介

主logo-長-全彩(常用).jpg

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。


目前,金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心,28個省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月簽約數(shù)據(jù))。讓在金色雨林的孩子能夠自主學(xué)習(xí),自信成長,成為更好的自己! 


  • 學(xué)校名稱:杭州金色雨林

    固定電話:18216026475

    授課地址:新塘路11號濱江新城時代廣場 預(yù)約參觀

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