什么是感覺統(tǒng)合？

感覺統(tǒng)合指的是將人體器官各部分的感覺信息(如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭感覺和本體感覺)結(jié)合起來的能力，通過大腦處理(解釋、比較、增強、抑制、連接和統(tǒng)一)對身體以外的感覺做出反應的能力，以及反饋和指導行為、語言、思維等的能力。   

每個孩子都可能需要科學的感統(tǒng)訓練！

感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認知與學習能力，會造成孩子學習效率的低下或者學習效果的不理想，關(guān)心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓練，來達到增強學習能力、提升學習效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。

課程詳情

感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)

1、前庭覺失調(diào)

前庭覺是影響孩子成長和學習發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息，篩選過再傳入大腦，并選擇正確的信息做回應，被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。

前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn)：好動不安，易跌倒，注意力不集中，上課不專心，調(diào)皮任性，愛挑剔。

2、觸覺能力不佳

觸覺也叫皮膚覺。是人認識世界的第一通道，它影響人對環(huán)境的第一判斷，也影響人對自身的情緒控制及對他人的情緒識別。對性格與情商影響較大。

觸覺能力不佳的表現(xiàn)：觸覺敏感（防衛(wèi)過當）：對外界的刺激適應性弱，僅對固有經(jīng)驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨、吸手指等。

觸覺遲鈍（反應不足）：反應慢，動作不靈活，缺乏自我意識，我行我素，容易打架等。

3、本體感失調(diào)

本體感又稱為“深度感覺”，是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運動覺、震動覺；簡單來說，就是人體對自身的感覺，是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進行吃飯、穿衣等活動，就是本體感的直接體現(xiàn)。

本體感不強的表現(xiàn)：缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，動作緩慢拖拉、沒有上進心、缺乏自信心，走路撞桌椅，組織條理差，語言表現(xiàn)能力差。

金色雨林課程特色

1、通過感統(tǒng)訓練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，訓練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性

2、在游戲訓練項目中建立孩子的規(guī)則感在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力

3、在運動中給孩子有針對性的外界刺激，提升孩子應對外部環(huán)境的能力

4、在訓練中提升空間感、肌肉、力量和節(jié)奏感等身體能力

學校環(huán)境

學校優(yōu)勢

教學經(jīng)驗

學習能力研究訓練工作持續(xù)26年，核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗

專家團隊

十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領域?qū)＜叶αχС?，定期開設專家講座，家長學堂，同時為教學提供科學性保障

師資保障

教師來源于心理學、體育學、教育學等本科及以上專業(yè)，七大項目考試，嚴格篩選教師，全國教師必須通過總部培訓和考核

測評體系

實驗結(jié)果經(jīng)過中國科學院心理研究所，中國科學院深圳先進技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進實驗室，證明具有科學性

小班教學

8人為一班，保證教學精品化。優(yōu)化師資力量分配，給每個孩子平等成長的機會

效果顯著

訓練有效率為96.8%（出自：中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導中心）

全智能配課

根據(jù)測評結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng)，為孩子定制“個性化教育方案”（“IEP”），為每個孩子分配專屬課題與目標

學校地址

金色雨林（城東中心）：江干區(qū)新塘路111號新城時代廣場

金色雨林（新天地中心）：下城區(qū)長浜路新天地購物中心

金色雨林（下沙銀泰中心）：江干區(qū)海達南路397號下沙銀泰城

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