濟(jì)南秦學(xué)教育
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課程簡介：高一數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：通過該課程的學(xué)習(xí)，全面牢固掌握高一數(shù)學(xué)的全部知識點(diǎn)，清楚知曉各知識點(diǎn)對應(yīng)的題型及相應(yīng)的解題技巧，全面夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
課程大綱：高一數(shù)學(xué)，主要是高中數(shù)學(xué)的必修部分，包括必修1，必修2，必修4和必修5，其授課順序不同地區(qū)并不相同?；A(chǔ)知識在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中顯得尤為重要，這四本書的學(xué)習(xí)成績決定著以后數(shù)學(xué)成績的發(fā)展方向，所以也就顯得更為重要了。
包含服務(wù)
10次高一1對1輔導(dǎo)課程，2次名師直播課堂，一對一班主任導(dǎo)學(xué)，學(xué)習(xí)計(jì)劃定制。
課程特色
個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃制定
在了解考生基本情況的基礎(chǔ)上，為考生合理安排學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課堂內(nèi)容制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
知識堂答疑
1、問同學(xué)，問老師，您在學(xué)習(xí)中的問題均可在第一時間通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行提問；
2、可通過查看其它同學(xué)的提問，獲得學(xué)科相關(guān)常見問題及答案；
3、也可獲得專業(yè)老師的幫助和指導(dǎo)，通過問答互動，第一時間解決疑問。
海量學(xué)習(xí)資料
提供考試干貨，經(jīng)典練習(xí)題、備考資料、知識拓展資料、歷年真題，應(yīng)有盡有，讓你的科目分?jǐn)?shù)暢行無阻
特色專項(xiàng) 邊學(xué)邊練課程
練真題、做模擬、功專項(xiàng)、減量增效，針對性更強(qiáng)；及時鞏固，注重復(fù)習(xí)效果提升；
適用人群
| 學(xué)習(xí)方法：盲目做題、機(jī)械記憶 | 學(xué)習(xí)成績：忽高忽低、狀態(tài)不穩(wěn) | 學(xué)習(xí)態(tài)度：粗心大意、自暴自棄 |
| 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：基礎(chǔ)薄弱、缺乏系統(tǒng) | 學(xué)習(xí)心理：信心不足、盲目自信 | 學(xué)習(xí)目標(biāo)：缺乏規(guī)劃、目的不清 |
適用于處于高一年級，使用人教版數(shù)學(xué)教材的學(xué)生
適用于想要夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為高三系統(tǒng)總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備的學(xué)生
明星老師
邵文婷
教授科目：數(shù)學(xué) 輔導(dǎo)年級：高中 教齡：5年 教學(xué)理念：教育植根于愛，大膽去做吧！ | |
| 教學(xué)成果：3年前，我接了一個讓我至今為止印象最深刻，最為之自豪的學(xué)生。我剛遇到他的時候，他的各門學(xué)習(xí)成績都是班級墊底的，媽媽對他一度很失望，老師因?yàn)樗鬃犹顜Р黄饋矶己懿磺樵附邮?，他表面上是一個大大咧咧的樂天派，平時是大家的開心果大家總是在成績上開他的玩笑，他看起來都不在意。但我跟他技巧性的交流溝通后發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個內(nèi)心敏感的孩子，他其實(shí)內(nèi)心很脆弱很無助但又不知從何改變，所以就是破罐子破摔混時間。這時候我想起了一句話:教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。因此我根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從孩子的內(nèi)心出發(fā)，首先改變他對自己消極的認(rèn)知，然后鼓勵他重新建立起只要肯學(xué)，在我們一起共同努力下，一定能學(xué)好的信念，于是他開始了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在他最后高考的時候，他以大爆發(fā)的姿態(tài)從剛開始的一無所知，到高考比一本分?jǐn)?shù)線還多30多分的分?jǐn)?shù)，這是家長和孩子做夢都沒想到的事情，到現(xiàn)在他還一直很感謝我，覺得在他人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)碰見邵老師真的是他的幸運(yùn)！ 教學(xué)特點(diǎn)：教學(xué)風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生在一個輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而不會有枯燥無味度日如年的感覺，從而建立起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正所謂知之者不如樂之者，樂之者不如好之者。懂得觀察學(xué)生的表現(xiàn)，適時的了解學(xué)生的心態(tài)，將他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)到最佳。不僅是他們的好老師，也可以是他們的好朋友，正所謂良師益友，幫助他們在人生的這段旅程中走的更好，更遠(yuǎn)。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：從事高中數(shù)學(xué)數(shù)年，有高級中學(xué)教師資格證，曾獲得“教學(xué)能手”的稱號，培養(yǎng)和幫助了一批又一批學(xué)生達(dá)到了自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。 | |
王飛
教授科目：數(shù)學(xué) 輔導(dǎo)年級：高中 教齡：10年 教學(xué)理念：在授課過程中理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生輕輕松松融會貫通。認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié) | |
| 教學(xué)成果：實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三學(xué)生李同學(xué)，入學(xué)成績60左右，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出以下幾個問題：1.知識點(diǎn)非常零散，沒有形成知識體系，在分析問題中無法歸類到相對應(yīng)的知識點(diǎn)。2.解題方法不熟練，部分模塊沒有解題思路。3.運(yùn)算基本功較弱，經(jīng)常出現(xiàn)一些離譜的運(yùn)算錯誤，解題速度比較慢。針對這些問題，制定了符合李同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先應(yīng)當(dāng)理順高中數(shù)學(xué)的知識脈絡(luò)，熟悉高中數(shù)學(xué)的各個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。其次，對于重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行著重講解，包括基本知識內(nèi)容，基本解題方法，歸納通性通法，以及一些特殊方法的應(yīng)用。第三，在基礎(chǔ)知識掌握的前提下，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些拓展。通過這些方式方法，使學(xué)生能夠掌握高中數(shù)學(xué)考查的核心思想，在考試中能夠準(zhǔn)確的選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}方法，在2017年高考中取得132的好成績。 教學(xué)特點(diǎn)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，長期研究高考數(shù)學(xué)命題方向與趨勢，能夠準(zhǔn)確把握高中數(shù)學(xué)的考點(diǎn)，突出重、難點(diǎn)，善于歸納總結(jié)，推崇模型化解題方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：骨干教師，高中數(shù)學(xué)學(xué)科組長，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作10年，多次榮獲高考成績飛躍獎、升學(xué)狀元獎 | |
濟(jì)南伊頓名師簡介
濟(jì)南伊頓名師是北京秦學(xué)教育旗下個性化學(xué)習(xí)中心運(yùn)營品牌。目前在全國十多個省份擁有近百家學(xué)習(xí)中心。伊頓名師師資雄厚，擁有專業(yè)的名師研發(fā)團(tuán)隊(duì)，幫助中小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，順利通過考試。
伊頓名師在陜西內(nèi)校區(qū)眾多，便于學(xué)生的自主選擇，且課程設(shè)置較為全面，幫助學(xué)生全面發(fā)展，不管你是有數(shù)學(xué)難題，還是物理困惑，我們都會有特色課程幫助學(xué)生度過學(xué)習(xí)的難關(guān)。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，伊頓名師會讓每一位孩子更優(yōu)秀。
伊頓名師采用1對1個性化輔導(dǎo)與精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系，本著培養(yǎng)自信、上進(jìn)、感恩、卓越、有領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神的國際化人才教育理念，建設(shè)“全日制學(xué)校”，設(shè)立小學(xué)、初中、高中課程，開展全日制教育，做有價值的教育品牌。
歷史起源
伊頓公學(xué)坐落于倫敦郊區(qū)的溫莎小鎮(zhèn)，是英國顯赫的貴族中學(xué)。公學(xué)于1440年由英皇亨利六世創(chuàng)辦，伊頓造就了無數(shù)的各界精英-從英國王室、國家元首到政界金融界泰斗，從軍事將領(lǐng)到體育明星，其中不乏國王、王子及世界許多國家的領(lǐng)導(dǎo)人。英國皇室子弟威廉王子、哈里王子亦畢業(yè)于伊頓公學(xué)。
20位英國首相、36位維多利亞十字勛章獲得者及英國軍事 將領(lǐng)，詩人雪萊，經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯均由伊頓公學(xué)走向成功之路。伊頓公學(xué)代表著“世界精英的搖籃”。 在500多年的發(fā)展中，伊頓人被塑以獨(dú)立、個性、友愛、忠誠、尊嚴(yán)、勇敢、傳統(tǒng)、紳士、幽默和使命感這10種經(jīng)典的品格。
伊頓名師秉承了伊頓公學(xué)的快樂精英教育法，并融合了我們中華民族的教育大師孔子的“因材施教”法則，在培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任”、“個性”和“使命感”的同時，讓每位學(xué)員愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。
教育理念：把每個孩子當(dāng)成優(yōu)秀的孩子來陪伴，每個孩子會更優(yōu)秀！
“道心惟微，惟精惟一”，我們專心對待每個學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生主動思考積極探索的精神，喚醒每個學(xué)生心中的巨人，釋放其巨大潛能！
回憶往昔，秦學(xué)教育兩年多來的歷程，是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史，是一部勵精圖治、銳意進(jìn)取的奮斗史，是一部頑強(qiáng)崛起、激人奮進(jìn)的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結(jié)了秦學(xué)人始終堅(jiān)守的信念，詳細(xì)闡述了我們的使命、愿景、核心價值觀，以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。
展望未來，我們始終堅(jiān)信，作為一名秦學(xué)人，我們將肩負(fù)“讓每個孩子更優(yōu)秀”的神圣使命，倡導(dǎo)和踐行“積極進(jìn)取、創(chuàng)新協(xié)作、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)、以企為家”的核心價值觀，永葆發(fā)展活力，為成為“互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)先的智慧教育SaaS服務(wù)平臺”而努力奮斗！
無論您在哪里？秦學(xué)教育都不會離您太遠(yuǎn)
全國20多個城市，200多家校區(qū)，讓孩子的學(xué)習(xí)更加輕松，出了家門就是課堂
學(xué)校名稱：濟(jì)南秦學(xué)教育
固定電話：18216026475
授課地址：濟(jì)南市歷下區(qū)歷山路173號歷山名郡B 預(yù)約參觀
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濟(jì)南高考沖刺輔導(dǎo)
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